从来不爱补课的孩子要补课

儿子每到星期天就很寂寞，除了做作业，看电视，玩会电脑，就再也无处可去，因为别的孩子们都在补课，儿子一向反感补课，反感做完学校的作业，还要做补课老师留下的作业，做的不好还可能罚更多的作业，所以，孩子对补课是深恶痛绝。但昨天儿子居然说，妈妈，要不我去补课吧？我听了半天没反应过来孩子是感觉自己学习还需要提升想去补课呢？还是无小伙伴们一起玩寂寞想去补课班里找孩子们玩？等我弄明白是后者的时候，我没有批评孩子，这事怨不得孩子。

这是一种社会现实，大多数家长为了孩子将来能够升入比较好的学校，不得不提前让孩子们补课，奥数班，英语班，作业辅导班比比皆是。各地奥数班为啥屡禁不止？因为奥数是进名校的“敲门砖”；当下公办学校、民办学校升学明里暗里要看奥数成绩。对大多数奥数班学生而言，与其说他们喜欢奥数，毋宁谓之他们“被喜欢”“被绑架”，不学将不能升入更好的学校，最起码是升入好学校的把握要小一些，除非有家教或者天才。

各种英语班里更是人头攒动，无论再贵，都有家长送孩子来补课，因为英语是国际通行语言，是所有考试中必不可少的科目，应试教育误导了孩子，加重了孩子的课业负担，影响了孩子的身心健康发展。不少地方出台了减负令，甚至下达了“书包限重令”。但是学校对减负会重视到什么程度呢？他们抓减负的热情会超过抓升学率吗？教育部门即便叫停补课班，也叫停不了应试教育体制啊！既然无法改变教育体制，那么各种补课班当然会源源不断，生生不息。这是家长的无奈，更是学生的悲哀。

教育均衡应引起相关部门重视。各种补课班屡禁不止，甚至暴露出部分“学校”或教师与培训机构相互勾结等问题，导致在校变成了混时间，补课才是正儿八经学习，甚至学校和补课班都成了将就式填鸭，孩子的学习时间大大增加，学习效率和学习兴趣却大打折扣，但“奥数无病人有病，奥数不疯人自疯”“英语不贵学费贵，教材贵时间更贵。”。学习本身并无过错，错就错在平民百姓无法改变应试教育。像韩寒那样有个性的孩子也太少，大家还是得一窝蜂似的通过独木桥。否则会被现实所淘汰，被好工作所遗弃。

牢骚归牢骚，在孩子补不补课的问题上我竟然无法下结论，因为孩子学习不是拔尖的，但也不是拉后腿的，鉴于我对当地补课市场的了解，我是不主张孩子去补课的，倒不是补课本身有什么不好，而是目前补课班还普遍采用的题海战术，孩子们磨去了学习的积极性，学习兴趣；但我也给孩子找不来玩伴，而且我还不太会陪儿子玩拼装游戏或者是一个人扮演几个小朋友的角色，陪孩子一起玩其他游戏。与其说这是孩子给我出的一道难题，不如说这是社会现实给我的艰难选择。鱼和熊掌不可兼得，那么，朋友们，请你告诉我我该选择什么？