奥数！奥数！奥数！

最近北京又在严查奥数。用一又字，大家一定不会奇怪，因为全国各地都数度传出过严查小学奥数。然而奥数竟如春草，野火烧不尽，春风吹又生。越是打击越发茂盛而蓬勃。

小学生学奥数，其规模可用浩浩荡荡，波澜壮阔来形容。其耗费的人力物力，可谓如山如海，无法计量。尤其区区稚嫩孩童，承担如此残酷的压力，令人不堪令家不堪令国不堪！所以常引得有识之士，良心之士放声疾呼。

然奥数之劳民伤财若斯，究竟与我国教育有多大裨益？倒是仁者见仁，智者见智，家长有家长的考虑。在我之见，奥数与教育总体基本无用。争论和过程总是纷纷扰扰令人眼花缭乱。换个视角，从结果的对比来看奥数的作用，或许能够一览众山小。纵向来看，以前小学生是不学奥数的，学业也没有现在这么艰难沉重。那现在和过去比，我们的教育是否培养出更多的杰出人才？我不以为然。横向来看，欧美的小学生不学奥数，他们的课业比我们轻松海了。我们的教育比人家是否出了海多的人才？这个答案是否定的，我想没有几个人有异议。所以小学生学不学奥数和出不出人才，整体而言可以说风牛马不相及没有丝毫关系。

所以奥数不如游戏。奥数能锻炼一定的思维，但僵化而痛苦，游戏也能锻炼思维，但自由而快乐。

奥数既如此，又因何遍布国内屹立不倒呢？这还得从我们的初中说起。初中担负着艰巨的升学压力，为了将来在中考时取得好成绩，它就必须选拔成绩优秀的新生。而选拔必须得有可以比较的统一杠杆。我国小升初是禁止举行如中考高考之类的统一考试的，目的是减少小学生的负担。然而有需求就有市场，没有正规的市场就一定有黑市顶替。既然教育部门没有提供一个合适的杠杆，那么市场就会自动提供。奥数于是趁隙而入应运而生。奥数的作用只是一个选拔的机制，它帮初中选拔成绩优秀的小学生，仅此而已。如果以打麻将取代奥数，我想效果几乎等同。

只不过奥数这个选拔机制过于残酷。但越是残酷，其含金量也就越高，至少我们所有的教育体制客观上是这么认同的。于是奥数的各种获奖证书就成了市场的硬通货，成了名校的敲门砖。既然如此，又岂是教育部门一个简单的禁字可以扼杀的呢？

奥数本不是普适的好东西。到今天这般田地，更是利大于弊。有人恨有人骂有人咒。有人说它猛与虎，有人说它其害犹胜黄赌毒。然而奥数如果有毒，那么奥数只是针管而已，针管只是承装和注射毒药，它并不是里面的毒药本身，毒药是我们的教育肌体本身。我们确是需要砸碎针管，废除奥数，就像我们废除小升初的统一考试一样，但毒药依然会以其他的形态出现，或许是药丸，或许是别的。

既然初中始终需要一个选拔的杠杆，那么高声叫喊着废除奥数的人，你找到一个合适的杠杆了吗？如果还没有答案，且停，否则是否会更加混乱不堪？

问我？如果我是教育部长，那么我要做的不是寻找一个合适的选拔杠杆，对小升初来说，我要让其没有杠杆。那是一个理想的境界，需要单独成文仔细描摹了。