学金与尊师重教

胡适先生在回忆录中，说他小时候在家乡接受教育的时候：我母亲对于家用向来是节省的，而付我先生的学金，却坚要比平常要多三倍。学金两银元一年，她首先便送六块钱，后逐渐增加到十二元，由增加学金这一点小事情，我得到千百倍于上述数目比率所未能给的利益。因为那两元的学金，单单是高声朗读，用心记诵，先生从不劳神去对他讲解所记的字，而我为了有额外的赏金的缘故，得享受把功课中每字每句解给我听，就是将死板文字译作白话这项难得的权利。

胡适先生的母亲自愿多交学金，是出于对教书先生的敬重，教书先生体会到胡适先生母亲的心意，感激之余而特别地有“讲解”的回赠。礼尚往来，两相欢喜，学生受益。

如是我联想到当下，学生家长给老师送个红包，给张购物卡，送点礼品，请吃个饭，已经是很稀松平常的事情了。学生家长这样做，如果是从心底尊师，那也是人心如古，礼仪有承了。

人才都是要靠教师教育出来的。的确，孩子是特别需要关怀照顾的。孩子的一个性格弱点，一个行为怪僻，在父母那里，无论如何纠正，往往就是没有成效，如果老师给这个孩子一个特别的眼神，一句不经意的提醒，那情况就大大地出人意料，甚至一句话可以改变孩子的人生。所以家长对老师的特别敬重，也是事出有因。

那么学生家长希望老师特别关照自己的孩子，自愿多交了一点学金，肯定没有什么不对。

照说，学生家长是不必送老师现金，礼品的，因为现在施行九年义务教育，学生上学是不交学费的。老师赖以生活的工资由国家解决，老师们也算是衣食无忧，应该忠于职守，好好上课了，不寄希望学生家长的一点馈贈来糊口的。

所以，我从来不非议学生家长特别地巴结老师，自愿额外给老师一些经济补偿。作为回报，老师更加关心爱护学生，也没有什么不对的地方。

家长自愿多出学金，表示出家长对老师的特别敬重，老师自愿是投桃报李，对学生多关心，额外多辅导一下。礼尚往来，胡适先生就比其他学生获得学习上的更多的收益，也就顺理成章了。

学生家长自愿以钱财感谢老师，应该看着是尊师重教，没有必要指责。

问题是，有学生家长为了满足孩子的某一个要求，比如，换个座位，当个学生干部，甚至要求老师给学生考试成绩加几分，而屈尊去拜访老师，向老师送钱送物，请老师吃饭。这样子，就有嫌贿赂了。家长因此贬损了老师，这不是尊师的正道。

至于有个别老师向学生家长索取，那就有损老师为人师表的道德风范了。比如，有的老师以推荐教辅资料牟取利益，以办辅导班为名强逼学生交学费，甚至以教师节，老师生日，暗示学生向家长索要礼品，更有恶劣者，在平时教学活动中刁难那些没有送礼的学生。这样子，老师也因此尊严扫地，只有留怨于学生和学生的父母了。

看来，只要学生家长出于自愿，多交点学金，老师是可以笑纳，不损师道的尊严。如果有人要指责，那也没有办法，随他说去吧！

2012－7－18