教书匠十乐

一

春秋战国纷乱之时，群雄逐鹿，大家辈出。一批批“教书巨匠”开明宗义，广纳门徒，创造了中国教育的辉煌。那些开山大师们无一不学富五车，满腹经纶，通达古今，雄辩滔滔。孔子、老子、韩非子群星闪耀，儒家、道家、法家百家争鸣。身为教书匠的我，对自己的祖师爷佩服的五体投地，对教书匠们对中国文化的贡献叹为观止。每想至此，不禁洋洋之乐浸满全身，言语眉梢之际皆带喜色，此其一乐也。

二

古人云：人生至爱，天地君亲师。将“师”之地位和天地看齐，和君亲比肩，可见“师”在人们心目中的位置之崇高。人生不为良相就要为良师，实现其一，便为人生至高理想。良相造福社会，良师改造心灵。我之一生，良相是不敢奢求的，便把良师作为自我践行目标。每每学生以良师相称，我便心花怒放，喜不自禁，自我陶醉于人生至高理想的实现，飘飘然如坠幻海仙山，此其二乐也。

三

我本一书生，文不能安邦定国，武不能沙场建功。即使在农田之中，轮锨摸锄不是自己的强项，整枝修棉也非自己所长。无奈乎勉强做一名教书匠，也心安理得，知足常乐。工资不高，但吃喝不愁，刮风下雨，也心中无忧。虽无山珍海味之豪饮，但有高枕而卧鼾声如雷之悠悠。念此，我不由得拍案惊呼，幸福如江河之水奔流直下，快乐似醍醐灌顶沁人心胸。此之教书匠三乐也。

四

凡事术有专攻，平凡之处见真功。教书育人，于人于己，善莫大焉。为人师者，见蹊下桃李芬芳，弟子遍及海内，为官者，经商者，从师者，务农者等不胜枚数。每至教师佳节，贺卡祝愿似翩翩雪花，短信贺岁恰涓涓细雨，问候道谢之声不绝于耳。于是乎仿佛身处阳春三月，身入兰香芝草之室。天是蓝的，水是绿的，心是甜的，不慕侯府名与利，只愿教书一梦中。此之四乐也。

五

从教杏坛二十载，所遇绝顶聪明者有之，但性情顽劣，桀骜不驯的学生也为之不少。身为教书匠的我，对他们精雕细斧，用心琢磨，去其顽劣之心兴，养向善之本真。使得这些顽生爱师甚过爱父。在校师令如山，立说立行，在家亲生却父亲说话不灵，孩子依旧我行我素。另有对其父怒目而视者，即使亲生也莫奈其何。家长往往求援于我，我当其父面，对学生断喝一声，学生噤若寒蝉，连声诺诺，其父紧握我手，感谢连声，我真有春风得意，直若拳击赛得了冠军般。此其五乐也。

六

起的比鸡早，睡得比狗晚，干的比牛累，这是世人对教书匠这一行当的评价。我却反其道想之：起床早可以呼吸新鲜空气，可以锻炼身体，可以磨炼坚强的意志；睡得晚可以避免交际宴饮，相当于延长了自己的生命，可以有充分时间三省吾身，以达天天向上之目的。干活累可以多为社会创造精神财富，一辈子相当于别人的两辈子干的活，可以充实自己的生活，工作者便是快乐着，只有死人不工作，无忧无虑。不是吗？念此，心中阴云尽扫，一片晴空。此之教书匠六乐也。

七

教学之余，回到家中，沏一杯芳茗，拿一本闲书，一张竹床，一罩灯影，心中若有所思，亦可无有所思，沉浸于美词佳句的烟雾中。闭了眼，进入梦乡，一任屋外狂风大作，电闪雷鸣，即便天塌地馅，也依旧好梦甜甜，此种快乐，莫非天上才有？此之教书匠之七乐也。

八

某日携妻逛街，逛至一品牌服装店，妻子被一名贵服装所吸引，反复摩挲，爱不释手。一看价格，五百有余，只骇得娇妻花容失色，目瞪口呆，只想仓皇退出。忽听得脆生生一声“老师您好”，原来店主人是我多年前的一名女学生。学生见老师，分外亲近，师母长短，叫个不停。最后，那件名贵服装以二百五十元成交，只喜得老婆心房乱颤，直夸得我这个教书匠面红耳赤，恨不得多教几届学生以慰此生。此其八乐也。

九

身为教书匠，默默耕耘杏坛二十余载，期间有同事转岗，有同学提干，看他们专车接送，每天大鱼大肉，不仅略有羡慕意。一日，一提干同事请客，来至一高档餐馆，给烟，不会；喝酒，稀松；洗桑拿，受不了；跳舞，没那个胆儿。同学笑言：你这辈子算是白活了。后来听别人讲：这年月就是你这个教书匠最滋润了，别看他人五人六，可千万别学他。这小子抽烟抽成肺气肿，喝酒得了脂肪肝，洗桑拿跟小姐上了床，跳舞把老婆跳没了，他现在已经成了孤家寡人。我不由心生凉气，幸亏干个教书匠的角色，否则自己莫不会混个妻离子散的下场？于是心安理得。此之教书匠之九乐也。

十

有一笑话在网上风传：一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人说，是证监会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：你悲惨地活着吧，这样我们才不会是最底层。身为教书匠的我，想到还有这样的社会功用不仅自鸣得意，喜气洋洋，继而又掩卷深思，泪流满面。这便是作为教书匠的我第十乐。