当老师你准备好了吗之人们心中的你

学校领导心中的你：教师就应该是把教师职业当作是一个神圣而又伟大的职业。教师应该是培养与造就一代新人的奠基石，教师应该是知识领域的探究者与开拓者，应该是继承与发展文化的传播者，教师应该是知识传授的桥梁，把知识与求学者有机的衔接在一起的工程师，因此，教师应该是一个伟大的充满使命感的职业。作为一名教师，应该要把无知的孩子领进知识的海洋；老师应该是慈爱的母亲，用无私的爱心温暖孩子幼小的心田；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，应该正是对老师崇高精神的一种写照。作为一名教师，应该具有正确的世界观、人生观，有坚定的政治方向和鲜明的立场。教师应该要加强学习，不断提高自己的思想政治觉悟。教师要学会正确认识自己，一个师德修养高的老师都应该必须能正确地认识自己，摆正自己的位置。教师要根据师德原则和规范，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修养的动力，为自己提出新的修养目标，努力改变现状，使师德水平真正地不断地提高。教育是一项崇高的事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，静下心来专心致志地做好本职工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。一个人只有全心爱他所从事的事业，才能挖掘出惊人的内在潜能；一个人只有全心爱他所从事的事业，才能创造出非凡的价值。应该具有高度的事业心和责任感。教师要本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，为学生提供优质教育服务，把自己的知识和能力毫无保留地、无条件地献给学生，奉献给社会。甘愿做一辈子人梯，不求名利，默默耕耘，以教取乐，去努力工作。教师是浩瀚的海洋，让天真的鱼儿快快乐乐的徜徉，希望老师对学生要多点鼓励，在辅导或回答问题时态度要温和、耐心和细心，教到懂为止，不要总打击学生或带贬低的语气。平时的作业也不要布置太多，课堂气氛不要沉闷。好老师除了在课业上的言传身教外，在生活中也要对学生好，对学生要有像家人一样的亲切感。对待差生有耐心，好老师要和蔼可亲，讲课的时候要生动有趣、不要太严肃，而在生活中能够和学生成为朋友。对待差生要好好耐心地辅导。能引领时代潮流，与时俱进是时下最潮流的思想，但有的老师在日常教育教学上因循守旧，不主动或不善于吸取新知识、改进新方法，安于“吃老本”的现状，如此落后的教育方式并不能正确地引导学生前行。老师应该身体力行，多在平时充实自己、做好榜样。作为老师，还应该主动地去了解学生的学习情况、帮助学生更好地学习；对待前来提问的学生，应不厌其烦、孜孜不倦地解答，态度不应急促、严厉。作为老师，对那些能大胆在课堂提出见解的、指出书本或老师错误的学生应加以鼓励，肯定其积极的态度，再有的放矢地对其见解作出建议或纠正。作为老师，就应该是平易近人，时时刻刻为自己的学生着想，能积极和耐心地为学生排除学习生活上的难题。作为老师，一定要树立远大的理想，不断地充实自己，灌入新的教育观念，学习新的教育理论，结合自己的实践取长补短，形成自己良好的教学风格。

家长心中的你：教师就应该是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生可靠的引路人，教师是学生美好心灵的塑造者。作为一个人民教师要时时刻刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。把无知的孩子领进知识的海洋；在家长的眼里，教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，孩子健康成长的引路人。教师的道德风尚、言谈举止对学生有着强烈的示范性，其道德影响是广泛而深远的，甚至可以影响孩子的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断加强师德修养，才能真正做到“行为示范，为人师表”。教师可以改变学生的人生，让“坏孩子”变成“坏孩子”，激励孩子由成功走向新的成功。所以，教师都应做到，教师是文明的使者，将规范的言行播进孩子稚嫩的心间，教师的言谈举止就是孩子们的标准。教师展示美好，孩子就会复制美好。教师没有小节，处处必须作出楷模，即使你只是弯腰捡起了一片废纸，也可能给他的孩子巨大的震撼。把顽皮的孩子教育成为栋梁才，关注学生成长过程中的思想发展状况，对于微小的进步都要及时给予肯定。教师的任务就是开发学生的潜能，使每个孩子都能意识到自己的价值。教师是德育工作的开展者与执行者，应利用课堂与班会采取生动活泼的形式打动孩子，使正确的道德观深入人心。教师是广袤的天空，让稚嫩的鸟儿自由自在的飞翔，教师是美丽的春天，让含苞的花蕾绽放娇艳的容颜。教师要通过书信、家长访谈、等方法，给家长方方面面的指导和帮助，实现家校联手，共育孩子。一个好老师必须敬业爱岗；对孩子要有爱心、耐心和责任心；对学生应该因材施教，多表扬、少批评、不体罚学生、不采取暴力手段；教师的课堂教学幽默风趣而不失严肃；教师应该着重培养学生的良好行为习惯。作为老师还要爱孩子。爱孩子其实并不难，难就难在要爱班级中每个孩子，不管他们美与丑、聪明与否、家境如何。每个孩子难免多多少少都会犯这样那样的错误，好老师应该对孩子的错误要有所宽容，要耐心引导、帮助孩子认识到自己的缺点并改正身上不足的地方。千万不能用异样的眼光对待看待他们，认为他们是班级中不听话、讨厌的孩子。老师要照顾好每个孩子的自尊心，不管对于哪种孩子犯错都要一视同仁。对于个别特殊的孩子，老师更应该关注他们，给予他们更多的爱。再次是要学识渊博、不断学习和反思、敢于探索和实践。时代在飞速的发展，世界在起着巨大的变化，科技的竞争愈显激烈。一个人要成才，一个国家要振兴，都离不开教育，离不开老师。要严格对待孩子，要把这些孩子在最短的时间内培养成懂礼貌、守秩序，具有良好生活和行为习惯的孩子，那是一门教育艺术，也是老师通常所说的教育策略和方法。良好的习惯将伴随孩子一生，会给孩子带来无穷的财富，习惯的养成是相当重要的。学生时代是孩子养成良好习惯的关键阶段，好老师应该把握好这个年龄段的孩子特点，循循善诱，引导孩子养成好的习惯。

学生心中的你：教师就应该是慈爱的母亲，用无私的爱心温暖他们（她们）的幼小心灵。教师就应该是他们的朋友，能够平等地对待好学生和坏学生，不能因为成绩就对学生另眼相看。在学习和生活中应多体谅他们。像妈妈一样体贴关心他们（她们），似严父一样用坚强的臂膀托起明天的太阳地托起他们。不管在对男女生或者优劣生上都应该一视同仁地不能偏心，给予爱护。教师必须是可爱的园丁，用辛勤的汗水哺育这些嫩苗。教学方式要活泼、要学会调节课堂气氛，不要让学生在课堂上死气沉沉。老师的性格要随和，能够和学生成为朋友、在生活和学习上多关心学生。不管是差生还是成绩好的学生，老师都要平等的对待。无论在学习上还是生活中，都要能随时看出学生的情绪、成绩等变化，关心同学们之间的互动，适时鼓励、辅导和帮助。在学习上对学生只能严厉一点点，教书不要太死板、课堂要生动有趣，脾气不要暴躁、不能动不动就发火。讲课有条理、清楚易懂。作业不要太多就更好了，布置作业讲究精简，心目中的好老师要能和学生亲近一点，很关心学生。这里的关心不仅仅只是关心学生的学习成绩，更重要的是要深入学生的生活中，留意学生相互之间的相处问题。而且，作业不是越多越好，应该讲究精简、效率。作为一个好老师要有幽默感，在上课的时候不要太严肃、不要大声骂人；在下课的时候要和学生打成一片，成为我们的朋友。在生活和学习上要关心学生，对于没有按时交作业或没有交作业的学生要用亲切的语气催交。对待学生也不要偏心，要懂得尊重学生、不伤害他们自尊，不要讲学生坏话。能真正理解学生，上课也要讲究技巧和方法，每节课都要让学生感兴趣，讲课方法要很有趣，要能吸引学生注意力、引起学生兴趣，学生在生动活泼的教学中去接受新知识。同时老师不要太严格。能真正理解学生的老师就是好老师。在做好本职工作且力所能及的前提下，再利用课余时间为学生免费辅导。老师要文明待人。老师要用适当的方法来让他们有自信，让他们知难而上。讲题要耐心、耐心再耐心。老师必须了解理解爱护体贴关心关爱关怀学生，学生对老师呢则另当别论，因为老师是成年人，学生是未成年人。

“老师是人类灵魂工程师”。凡是不是当老师的人都希望老师应该是一个完人，可是人们都知道“人无完人”才是真理！既为人师，就必须尽力而为。