疲惫,无聊,煎熬
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文章分析讲述了作者的学习感受,对今天语文教学的一些看法,写了作者的理想。文章对今天教育的看法,值得我们教育者思考。
以上三个词是我对我在校园里的一种形容,这只是我个人的想法,与他人无关……
要面对考分我就受不了,排名次就更不用说了,我整天过得浑浑噩噩,如同行尸走肉,不想去复习复习再复习,真的很累,特别是我还要写东西,我觉得我的写作进度很慢我不知道我那天真投稿的话,别人是如何来看的,想想一个初中生竟想出书,但拿在许多大人们的看法中我是很可笑的。但我早已克服了,尽管那么多人的不支持,但我依然坚持着。我就是一个坏学生,我没弄懂为什么考分与写作水平有关联,我也没弄懂大人们对我可笑的想法。有时我只能用尔等愚笨来形容你们,我不是另类,只是我比同伴们想得多一步而已……
我对那些大文豪们感到高兴,在我们学习语文时能够分析文章的一字一句,可能有时作者都没有那样想,而老师们会把作者的思想美化,这一切我无语……我不明白把那些生涩的名词放在文章里有什么好或者可以把一句修饰得令人作呕有什么用?我对好文章的理解就是走进了读者的心声,语言朴质一点没什么不好!不是所有人都与您想的一样。
有没有人感到学习枯燥?我想回答“是”的人太多了,但我们无法抵抗,我不想别人来2B的问我“你为什么读书?”我觉得这很无聊,其实问者的正确答案是“我为自己而读书”其实我本来不爱读书!我谁也为不了啊!我不是愧对于父母,我坚信不是只有靠大学,考研,考博才叫有出息。
人生就是像得过且过一样,赚一天的钱,则花一天的钱……