《弟子规》之约谈孝道 之一

这些文字我应该是构思了有一段时间的，当时只是没有适当的机会，因此，待写完时也或是有些匆忙，只是简单且浅浮的写写，以便对自己有个交待。

《弟子规》这类的书，我先前是不曾接触过的。当然，以往的如《三字经》我确能大概是我熟读过的，也不知是什么缘由，可能是源于老师的一些的推荐，我在闲暇的时间段，就构思关于弟子规中古人对孝道一些说法，但，好似，我在未来的思考中，确实与现代的一些现状显得不怎么容易渗透，其原因是较为杂的，首先，我大概想到的是与今时的教育方式有些许的链接然。

记得《弟子规》中关于读书的方法就做过介绍，其原文是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”讲得就是的确不错，我也是因此获取不少的知识的。

总之，如要做到书中所讲的对父母的孝道是极不易的，至少是在现在，我所了解到的是较少的，这就产生一个有意思点的疑问，人类总说历史是向前发展的。

按此类的说法，应该说是人类是思想及认识应该是提高不少的，反而我今天所大致知道是人们的孝却是极是缺乏，我也是人们所疑惑的所在，因此，我也总是多与在电脑或电视及一些新闻媒体山个了解关于现实中一些孝的事件，然而，这种被人们所称颂的孝我是寻到的极少，也不知是我的不负责还是事实的确是如此，让我如此的快的面临失败，也总是让人不甚明白，这也是极容易看出来的。

当然，从一些的方面来说，这类对于弟子规的学习，的确让人受益匪浅，这也着实令人感动，就简单来说关于这科的学习，却是让我们感受到作为父母的不易的，这也是我们老师教学中所极在意的一点。

《弟子规》中我读的应该是不算多的，只是关于此的写的较多，当然，值得一提的是，多读和多写的心理作用就很是不同，多读我想到的是，只是耽于口头的工作，是可取的，但不能作为我们长期求学的主要目标，至于做到多写，当然是极少数的，我写的也多是仅于一些平时的积累，老聃先生就说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”道理是不错的。

这之后，也只是简单的整合，完善而已，的确还是做不到令自己自豪，我关注此书，不是因于对这类书籍的兴趣，只是因于一些外部的环境所影响而已，最主要的当然是教学的老师，次之，多是耽于对中国传统文化的一丝微小的眷顾的情意，大概就是这类罢了。

再谈，我对于此书的最大的收获，就是关于我人格的塑造，首先，我认为自己在对家人或亲人的孝，做的是极不好的，我也有过助家人处理过一些琐事，也曾做过一些力所能及的事，就往往以自得的心情自居，读罢，方才觉得自己的鄙陋与粗俗，而对于书中所说的多半是没有考虑或是做到过的。

我也是因于此类的想法，所以今后在教书或是教子的其它一类的工作中，应是把这类孝道教给更多的人来由此获益的，我想这也是极不错的。

但，我大致从小学的教学中简单地做了解后发现，真正这类书在教学中是不讲授的，这边是我所为之憎恶的，如是这样，那么这样的书要起到什么样是作用，事实上，是极少的。