老师

老师，这是一个充满了永恒的魅力的称呼，它的内涵与外延都极为丰富。

今天，不仅仅是担任教师工作的人被称作老师，而且有许许多并非从事教育工作的人也享有了这一殊荣。在某一领域里有专长的长者，常被后学者尊为老师——这是一种心悦诚服，这是一种仰慕，同时也是渴望得到对方帮助的一种暗示。

在文化界、体育界及一些部门单位年龄尚轻的领导者，对那些年高德劭的资深者，虽然是自己的下属，也言必称老师——这是一种谦逊的表示，也是一种美好品德的天然流露。无形之中，领导者与被领导者之间那道　无形的墙就被轻而易举地推倒了。

这种语言现象本不足为奇，但细想起来却很有意思。

老师与学生之间的关系是一种最动人的关系。对于学生，老师是一片挚爱，是无私的奉献者，用自己的肩膀托着学生向知识和人生的高峰攀登；对于老师，学生是永远的受惠者，涌动在心中的感激、敬仰——许多年迈者在回忆往事时，也常因少不更事时顶撞过老师、恨过老师而内疚。

老师与学生之间的关系，就这样如同诗一样美妙。师生之间，只有无私的爱和真诚的敬仰。如果学生做得不对，老师会批评，甚至因为恨铁不成钢而“痛骂”，但不会歧视，不会仇恨；老师的批评有时也真是错了，学生虽然一时会感到委屈，但也不会记恨教师一辈子，也不会找个茬子整治老师。

于是，在盼望充满真诚的人间，“老师”便成为了份量最重的尊称。