2011工作总结

2011工作中有诸多不顺。

这一年，一个评选优秀班主任名额，我被学校推荐。正当我为此事激动得热泪盈眶时，别人告诉我名额是虚的。领导找我谈话，让我珍惜这次机会，到上面疏通关系，争取把名额拿下。我一听，心凉了半截。上哪找关系？我拿什么跟人家较量？怪不得这么重要的名额，能落到我的头上，原来如此啊！评不上，咱也只好认命了，谁让咱没有能耐呢？忍了，认了！

年底，一个先进，两个优秀，一个嘉奖，这名额该是实的吧！照咱的工作态度及工作成绩，评个优秀应该不在话下，可结果一公布，我傻眼了。我沉默了……其实想想也不该对人家领导有意见，毕竟咱“付出”得太少了。也不能这么说，应该说是咱们在领导身上“付出”的太少，而在学生身上付出的太多，没有抓住轻重，主次嘛！人家领导说了，要想评优秀，既要当“能人”，工作业绩要高；又要当“好人”，人缘要好。是这么回事吗？工作中咱俯首甘为孺子牛，同事交往咱也小心翼翼，教学成绩遥遥领先，学生喜爱，家长认可。诶，怪了，怎么照样不是优秀？师德咱连个优都不是？

说起师德，更让我义愤填膺。什么叫师德？“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。这么看来师德应该以爱学生为核心，毕竟教师应该学高为师，身正为范嘛。怪了，好像师德优秀里面，即将退休了的老教师人数居多，年轻教师只有两位。难道就老教师品德高尚，吾小字辈差矣？仔细一琢磨也不是那么回事。师德优秀都整年轻的，那年底的优秀教师评选竞争不就大了吗？那让领导多为难？好菜要一道道上，可别引起内乱，不好收场。唉！咱这样一心扑在教育事业上的人，得个优咋那么难？我“望优兴叹”啊！此刻应该安慰自己：还是夜晚赏星星，距离产生美吧！忽想起一首歌——在那遥远的地方……再看看那些所谓的“优秀”者，今天开着小车出去办点事儿，明天拉着领导出去购置点东西，忙啊，比领导都忙。整天电话不离手，公事私事双管齐下。学科搞个教研活动，她今天有事，明天没空的，一轮到优质课评选，立马眼珠子瞪起来了，再忙人家也必须要争取。再瞧瞧，这部分人，办公室里拉帮结伙，今天背后说人家两句，明天在领导面前捅人家两刀。整天无所事事，闲着就到领导那磨磨唧唧，“亲亲我我”。学生家长气得直跺脚，高喊着：“如果下学期不换老师，我们要将孩子转走！”领导怕了，立马换人。这样的人物师德还真是高尚，竟然一连评了三年优秀，两年先进，今年还荣获嘉奖。可据我所知，每年的教学成绩她都倒数第一，几连冠我都记不清了，真是优哉，忧哉！

你说评先树优，领导们是不是也该靠点谱儿，怎么着，让我们群众睁一眼闭一只眼也过得去。像他们这样胡作非为，让我们这些群众即使把眼睛全蒙上心里也亮堂着，想糊涂都糊涂不得。试问：领导们你们能睡得踏实吗，不怕做噩梦？学校是育人的圣地，可现在这片圣土全被玷污了。教师们都在弄虚作假，表面上友好和睦，背地里勾心斗角，领导都在以权谋私，背地里耍阴谋。试问：这样环境下教育出的孩子会是什么样？这样潜移默化影响下的孩子会是什么样？祖国的未来啊，我堪忧了……