“教育公平”不应该是唬人的口号吧

近两年来，每次上级领导来我们这些农村学校检查教学工作后，都无一例外地集中各位老师在一处，然后郑重其事地批评指正，说我们这么的“教学观念陈旧”、“教法传统老套”、“教学内容枯燥”等等之类，说得入情在理，听者动容。说实话，我们确实存在这样的问题，作为人民教师，我们知道背负的责任，因此，我们深为痛心疾首。

但是，如果能够准许一点狡辩的话，我不能不说，时下教育，运用不上现代科学信息技术来辅助教学，没有相对宽裕的教学资源来辅助教学，这怎能体现出时代教育教学的“新”来呢？

要多媒体没有，网络没有，图片图书稀有，连“画饼充饥”的纸罕有！

想起来真想骂娘，穿鞋的来品评光脚的，撑着的来讥笑饿扁的。竟然是吃饱了撑的，难道就不能施舍一丁半点给我们这些穷旮旯么？上面不是一直说要教育公平吗？

再者，学校的决策者也真是，生均办公经费已经多多了，而且这个经费断然不能割舍一丁点给教师作福利了，难道还不能拿出一点意思意思来添置添置一些教学家当么？让师生们也能够将就些过过“教育公平”之瘾，不好吗？哪怕再哭穷，缝缝补补也应该让人觉得整洁有形嘛！

办公经费应该是有多的，差旅、迎送、招待不应该花得完吧？

这次上省城培训的最大的心得是：专家的授课非常之精妙，同志们的高论非常之独到，而我本人的认识提升也非常之巨大。但是，看到人家先进课堂我非常之惭愧！