北漂•闲言碎语（5）

早上一向到的挺早，擦完桌子去洗抹布，看见那位保洁阿姨拎着两只水桶走的风姿绰绰，真让人担心她的脚会不会扭到。突然想起《报愧山西》中乔家后院那个干着粗活却神态非凡的那个老妇人，口中不由得哼起了那首《走西口》。­

关于劳动人民参加劳动的姿态，曾经被人在“史无前例”中与意识形态挂钩，与阶级属性挂钩。虽然挂钩是错误的，但是知识分子，尤其是世代知识分子出身的人确实不太会劳作，不太适合劳作。这应该是常识。结果很多人就这个事情进行过思考与讨论。­

很多时候我们做不到绝对的客观中允，行事想事往往会带上不必要的思想倾向，慢慢地也就偏了，思想也因此而表现的多元复杂，多元复杂一方面固然有利于什么什么的进一步发展，但往往也会导致思想的混乱，正如我们的历史教材中所讲述的那样，乱朝各种科技文化倒是非常的繁荣了。对了，也正因为思想的多元，导致整个社会的思想混乱，人们的世界观、价值观没有一个相对的统一标准，固然是对统治者的统治不利的。

对于历史教材，刚才的解读或许不正确，因为所谓乱朝，必然是政权更迭变化多，期间固然不乏一些有创意、有思想的政治举措与比较有军事意义的战争，但应该都是小范围的推行或者是对于“大一统”的作用不大，可能会在专业的教程中有所体现，一个普通人了解与否意义不大。或许这就是近几年历史教材越改越常识化的道理。

关于常识，又有许多问题。前几天一位叔叔推荐了一本书《中国，少了一味药》，我没有读过。但据说那一味药就是常识。现在不乏有人对我国公众的常识匮乏发表言论，但就历史发展和西方发展轨迹来看，将来的社会必将是一个分工越来越细，越来越明确的社会，而知识又在以加速度的方式进行膨胀，那么作为基本知识的常识也将会不断的膨胀。正如我们所知，人的精力和记忆是有限的，那么我们必将会不去记或者不去关注某些常识。从另外一个角度来讲，我们又在增加自己的知识负担，例如前几年轰轰烈烈的文理科合并之事，当时居然会有那么多的讨论，现在看来都是闲的蛋疼的人，吃的过撑的人干的。高中教育很大程度上是一种以高考达线的灌输式教育，一切教学行为是以大学招生为目的的。只要大学一直是文理科分别招生，高中的文理分科就绝对不会停止，那么大学会不会进行文理合并呢，这个不一定，不是有句话说：什么都比不过领导跺跺脚吗？

今天我也是属于吃饱了撑的，就像前边那位阿姨，我居然看三国掉泪，发表这么一堆东西，倒也是可笑了。

2011年7月于北京