“不会变的是爱”
无论是从亲情、友情还是社会的角度,让爱心传递都有不凡的意义。文章从广义及狭义的角度提倡大爱的精神,富有意义。
辩证唯物主义的哲学观点,万事俱变,变是绝对的,不变是相对的,今天如果谈到不会变的东西是什么,我说那只有“爱”,这个永恒不变的主题其实也在变化,但是这种变,是在原来的基础上提高和发展,根本的本质不会变。
首先我们要从“爱”的广义去看,中华民族几千年文明史把“爱”发挥的淋漓尽致,有多少仁人志士寻求真理、有多少英雄人物、为了民族解放,祖国的统一、人民的幸福,抛头颅、洒热血。他们这种无数个小爱,汇聚成滚滚长江东逝水,推动了民族的进步,使中华民族从此站了起来。社会主义现代化建设的时期,同样涌现出一批批英雄模仿人物,如两弹一星、神舟飞船的设计制作者,等等,英雄事迹无不证明,他们对党的事业忠心耿耿,为人民利益的不怕吃苦牺牲的精神,充分体现出这种大爱。
我们建设和谐社会更需要爱,汶川、玉树、地震,全国人民同心协力支援灾区,无数志愿者积极投入灾区建设,一方有难八方支援,这种无私的爱就是中华民族传统的美德,因此,爱祖国、爱人民、爱社会主义是大爱。大爱无疆是中华民族传统不变的主体。
其次,从狭义方面谈爱,我们每个人从出生到成人,父母付出多少心血,含辛茹苦把我们抚养成人,父母对子女的爱是那么伟大,不求多少回报的,这种爱是无私的,是不含水分的,这也是人本性的爱,也是生物本能的爱,这种爱的本能是相同的,永恒不变的,只有这样的爱推动人类繁衍生息,一代胜似一代,当我们的父母进入老年,生活不能自理的时候,受儒家思想熏陶中华民族泱泱国民,孝敬父母、养老送终就是道德规范,这种对父母的爱也可以说成是回报父母,或者说是感恩,但都体现的是孝。人与人之间互相尊重,相互帮助,知恩图报,滴水之恩,涌泉相报;对于师生关系说,一日为师,终身为父。老师的教育受益终身,没有那位老师不想让学生成才的,老师的这种爱培养出方方面面对社会有用人才,学生更会不忘老师教诲。努力学习,回报老师、回报社会。
中华民族是几千年文明古国,这种爱在华夏大地延续了几千年,这种爱在很原始的爱的基础上不断发扬光大,不断增加新的营养和成分,我们要使这种爱更加完美具体,更加丰富多彩,把这种不变的传统美德汇聚成黄河、长江使之奔流不息。
万事俱变,但不会变的只有爱,只有人间真情。
淮北市-侯全福
2011.10,20