领巾标志

晚上观看南方卫视一新闻时事节目“讲开又讲”，得知西安有一小学独具创意（地方或许记错，但我肯定全国不止一家小学会这样做），为了让校内学生、差生划分，作出明确分别，以资识别，把成绩啊品德啊等方面不理想的差生，他脖子上那象征式的红领巾改成绿的。在我看来，此举挺有意思。

这红换成绿的做法是想当然地惹部一些家长不满、抗议，认为这种方式或多或少地对孩子的身心、心理方面造成负面影响。又当然，我推测，这些敢怒而又敢言的，敢情多数是那些被绑上绿领巾的父母。若不然，事不关己，己不劳心，不顾别人死活，这种自保活着方式风气盛行的今天，试问有谁，有几个“人”能据理力争，仗义执言？

其实，如果学校经费许可，能够负担这笔开销，我倒希望校方、高层管理层能一视同仁，能为教职员、家长们，人人有分，永不落空，替每人都准备好，古人言，养不教，父之过；教不严，师之惰，所以，既然要来分门别类，以供辨别优劣，从中损害个人自尊的这一套，那么除了差生，又岂能忘了负责老师、家长的分儿？当然，严得下毒手、狠劲，拿笔尖扎得学生手臂全是伤、甚至细菌感染，或以爱之深狠之切的名义对孩子一番毒打，这属于另一问题：虐待、犯罪，继而逮捕入狱。

老祖宗待我们不薄，传下来的东西不少，其中之一美德，便是扬长避短，避重就轻。然面对教育问题，好些学校的管理层为了学校营利、名誉，却千方百计让学生自暴其短，好让这群强差人意（此“人”字，泛指那些对上司惟命是从，绝无反抗能力，盲目效命的老师，以至主任、校长等人的意愿也）的差生能因此受到鞭策，发奋向上。结果这“纠正”的出发点本身就很有问题，立心不良，并无积极意义，闹出了一出似乎是要宣扬“知耻近乎勇”的闹剧，校方无耻之极，表露无遗。

关于红领巾的由来，我上网查了查，其历史在这就不赘述，但红领巾代表着无数英雄的心血，它是红旗的一角，象征着革命的胜利。读着这些愤慨激昂的文字，我怀疑，是不是三十年河东，三十年河西，早已物是人非，毕竟像老孙所说的，革命尚未成功，同志仍需努力！事实上，革命、创新永没有个完成的时候，真个完全、完善，也就离完蛋不远矣。这红领巾来自于中国少年儿童队、后改名为中国少年先锋队，简称少先队，红领巾标志着它的存在。少先队的呼号是“准备着，为共产主义事业而奋斗！”，凡看见和“主义”二字有关的词儿，我顿时头大，觉得它太高深，不是我这俗人凡胎可以插嘴的，但在领巾上花心思，不是有违平等吗？更别什么理想目标、决心行动了。当然，在我看来，少先队的精神可嘉，然对少年们干起了我国到处常见、不绝于耳的思想、政治工作，似乎为时过早。这是后话，容后另起一文再谈吧。

你说我幸灾乐祸也罢，我真的庆幸自己出生，在香港长大，香港尚能实行其一国两制，起码我们的小学生没有、不用戴红领巾，我不否认，绝大多数的香港孩子相对内地的娃，缺少爱国热情，对国家历史的基本认识，更不乏受父母或个人狭窄观念，崇洋媚之徒。至于历史一科，中国的也好，西方的也罢，死啃烂嚼，不是读在心里，不过为了考试成绩凑合着而已。但我也相信，这不光是一条领巾就能解决，或因为少了这标志，就像弄没了金刚箍，孙悟空打回原形，成了只野猴子。没有领巾，倒让香港的孩子少了一个侮辱、伤害，增加他们学习压力的途径。就我当年的学习成绩，数学又不好，在这个重视算术、科学甚至于算计的中国，我不知得围上多少条绿领巾，冬天还好一点，若是三伏天，我可不脖子全是痱子，喘不了气，得活活憋死？

其实，绿色挺好的，它比鲜艳的大红色好看，从视觉上也舒服多了。瞧见绿色，让我联想起和平，环保，绿化，也许正因为这些联想物处于待兴、进步阶段，这颜色才能成了红色的反面，差生的标志。某些家伙错用、乱用绿色，以达到、满足个人目的、私欲，结果绿色竟无辜形成不宁、不平的象征。又一个问题则是，不平则呜的，现实中似乎愈来愈少，难道呼声都被一片大好、大红所淹没了？

二零一一年十月十八日夜

10：01pm