究竟谁之错

现在的学生很难管理，普遍学生都不爱学习，作为老师的我深有体会。管的轻了，学生不当一回事；管的重了，有些家长不理解，还来学校来闹事（来闹事的毕竟少，但影响整体），一闹事我们还要挨领导的批评。这让我们几头为难，哎！现在的老师真不好做。

如今的社会越来越好了，政府也考虑到了农民的负担重，我们这里实行了五免一补（免除学杂费、课本费、取暖费、住宿费、电教费和补助生活费），还实行了蛋奶工程（保证学生每天吃一个鸡蛋，喝一袋牛奶）。不但给学生减免了所有费用，还给学生生活补助（初中生每天每人1.5元），学生报名只签个到就行，不用出一分钱，这还不好吗？记得我上学那会儿，开学报名不但要交学杂费、课本费，还有其他费用，好多学生就因这个上不起学。我想，因为这个怕也耽误了不少人才。

现在社会应该说好得很了，学生拥有这么多优厚的“待遇”，也应该好好学习了。但是事与愿违，与我们想象的有很大差别。有些学生不但不爱学习，反而连自己来学校的目标都不明确，甚至有些学生连自己来学校干什么都不知道，整天昏昏沉沉，做一天和尚撞一天钟，根本就没把学习放在心上，没有一点上进心和吃苦精神。这样也就罢了，有些学生还糊闹啊！抽烟、喝酒、外出上网、打架、谈恋爱，凡所应有，无所不有。应该说这也是人之常情，但毕竟不是他们这个年龄应该做的啊！老师让他们做作业，乱七八糟交上来了，也不管对不对，要么就照抄别人的；让他们写作文，不动脑筋，随便抄一篇完事。老师批评了，他们能稍微能好点，但过后还是如此。老师总不能每天打骂或者是跟在他们屁股后吧？老师也是人，也有自己该干的事。老师也有自己家庭、孩子，他们也需要照顾啊！老师在课堂上把该教的都教了，把该讲得也都讲了，没有一点保留，都传授给他们，生怕他们不知道、不明白。老师们从早忙到晚，辛苦就不必说了，重要的是想得到家长和学生的理解，可是有些家长和学生能理解吗？说实在的，老师连自己的孩子和家庭都没有时间照顾，可以说把整个精力全用在学生身上，但效果还是不好。

经过我的观察和了解，造成这些孩子不爱学习的因素有：一是家庭因素。凡是这种孩子，大多都是单亲、孤儿，再就是父母是做生意的。你想，单亲、孤儿他们从小没有人照顾，得不到良好的启门教育，缺乏爱的呵护，于是就导致这些孩子性格孤僻，不善于和别人沟通，这类学生不好管理。做生意的家庭，家长们只顾赚钱，孩子从小回到家连口饭都吃不上，就是钱，家长给钱到食堂吃，这样，从小使孩子养成大手大脚的坏习惯，沾染上一些不良的嗜好，抽烟、喝酒、上网，和不三不四的人交往等，这些孩子的心根本就不在学校，家长硬让他们来学校，这样心思能用在学习上吗？这类学生最难管理。二是社会因素。现在社会好了，要什么有什么，这些孩子经不住诱惑，于是也就不难想象他们出去抽烟、喝酒、上网、打架等现象了。这类孩子属于毅志不坚定型的，相对来说还是好管理的。三是学校因素。有些学校管理不严，只注重成绩，在这些方面不重视，当然和班主任的管理也有直接关系了，才导致这些不良现象的发生。当然，我这里所说的只是一部分学生。

我常想这个问题，现在孩子究竟是怎么了？谁的错，教育体制？社会？老师？家长？学生？我说不准，也不敢胡说。再说，只凭我一个人的力量恐怕也难以左右和改变，权当是我心中的一点牢骚吧！所以，我呼吁所有人们都来思考这个问题，给老师出出主意，出出点子，共同来挽救这些祖国的花朵吧！

究竟谁之错？我也说不清，只是觉得心里堵得慌，觉得心痛……