撑起教育的晴空

二十多年前，当我满怀憧憬从师范毕业时，我的心中就有着一个美好的人生信念，要用自己的爱心去关怀教育每一个孩子，让他们健康快乐成长！因为，我就是爱心教育的受益者！在我读书时，我们家的家境并不是很好，五兄妹在学校读书，只靠父亲一人的辛勤劳动支撑着整个家，经济条件可想而知。即使如此，从小学一直到师范毕业，我的成绩一直保持优秀，因为我的老师们一直关怀着我，给予了我无私的关怀和爱护，可以说，没有老师们的关爱，就没有我的今天，所以，我要将我的老师们的这根爱心接力棒一直传递下去。

在工作中，我也一直这样坚持自己的教育理念，特别是近年通过师德师风的学习之后，我更是加深了对教师这一职业的理解。教师历来被誉为“人类文明的工程师”，既是知识种子的传播者，又是文明之花的培育者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因此，教师的一言一行，是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况和效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，。我们今天所做的工作，不就是为了让我们的孩子有一个光明而美好的明天吗？就让我们用爱心为孩子们撑起一方教育的晴空吧！

首先，我们要了解每一个孩子，关注他们幼小的心灵。在师生相处的关系中，老师不仅是传道、授业、解惑的严师，也是嘘寒问暖、关怀倍至的长辈，更是可以促膝交谈、倾吐心事的朋友。只有关爱每一个孩子，你才能真正走近每一个孩子的心灵，去了解他们的内心世界，从而达到良好的教学效果。然而，在现实的教育中，我们很多老师将自己摆在比学生高的位置，在批评教育孩子的过程中，往往是以师长的姿态来严厉斥责，对学生的关怀一直默然无知，这样，无形中就伤害了一些幼小的心灵。记得著名的教育学家夏丐尊说过：“教育不能没有感情，没有爱的教育就如同没有水的池塘。没有感情，没有爱，也就没有教育！”前苏联教育学家苏霍姆林斯基则把热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把心灵献给孩子”。对此，我深有感触。我经常在办公室里看见老师们批评教育那些调皮捣蛋的学生，有些老师就是简单粗暴的批评，也不触及问题的根本，劈头盖脸就是一顿批评，这样的教育收到的效果是很微小的。有一次，我发现一个三年级的孩子早上因为撕烂了学生的书进了办公室，老师把他批评了一个早上，第二节课大课间时因为攀爬楼梯又进了办公室，这说明早上班主任的“厉声教育”并没有起到实质性的效果，相反，甚至让学生心里起了一种“你要我往东，我偏要往西”的逆反心理。就此类问题去询问一些经验丰富的教师，他们往往都有这样的体会：当你在教育孩子时，只有让他们意识到老师是在真心的关怀他，帮助他，真正为他操心时，才能让他们真心接纳我们。这时无论你是耐心的规劝还是严厉的批评，甚至是必要的斥责，学生都会乐于接受，这就是所谓的“亲其师，信其道”。相反，如果老师不能真正了解孩子，就算你教育目标正确，教育方法科学，也同样无法达到预期的教育效果。如果我们每个老师都能经常这样来问自己：“假如我是这个孩子”、“假如这个是我的孩子”的话，我们对孩子的教育就会事半功倍。爱自己的孩子是每个人的本能，爱别人的孩子则是一种高尚的品德。我们只有热爱每一个孩子，通过言传身教，真正走进每一个孩子的心里，才能收到好的教育效果。

其次，要充分信任每一个孩子，用信任来创造教育的奇迹。作为一名老师，最欣慰的是看到学生取得可喜的成绩，最痛心的莫过于看到他们老是犯错误。然而，教育本就不是均衡的，学生的发展也是不平衡的。老师只有充分信任每一个孩子，才能最大限度的发现学生的长处。那些充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要彼此的关怀、宽容、理解和信任。为了帮助那些学习基础差、表现又不尽如人意的孩子，我一方面鼓励学生们多与他们交流，另一方面，注意抓住孩子们的闪光点及时进行鼓励。我校四年级有一个脑瘫儿，十一岁了，性格倨傲孤僻，经常乱发脾气，赖在地上半天都不起来，非把地“擦出一个大洞”不可，谁说也不信，谁劝也不听。与这样的孩子交流，是很伤脑筋的，班主任也拿她没法。但我经常发现她在校园里捡地上的垃圾，累得满头大汗，却依然忙得不亦乐乎。有一次，我把她拉到身边，给她擦去汗水，然后对周围的同学说：“你们看，姗姗多棒啊！”周围的同学都对她竖起了大拇指，后来，在“每月进步快”的表彰会上，我又重点表扬了她，当她拖着胖胖的身子上台从我手中领走那个用来表彰的小本子时，我发现她胖胖的小脸的灿烂了，腼腆的笑容一直挂在脸上。从这以后，她的学习明显认真了，也会写几个简单的字了，当她又和同学闹了矛盾赖地不起时，依然谁唤也不听，只有我才能将她从地上抱起来。一个脑瘫智障的孩子尚且需要别人的尊重与信任，别的孩子就更不用说了，只要我们充分信任孩子，他们就会为我们创造意想不到的奇迹！

作为新时期的人民教师，我们更应该意识到，当今社会是一个充满活力、不断变革的社会，我们肩上的担子更重。我们要时刻牢记自己的职责和使命，用我们高尚的品德，勤恳的工作，去肩负起一名光荣的人民教师的神圣职责，用我们的爱心为孩子们撑起一方教育的晴空，去收获我们教育教学工作美好的明天！