“期末协考试卷”有感
教育不是为了应试,但考试也是检验学生知识水平的一条有效途径,理应严肃、严谨、严格。作者列举了期末协考试卷存在的四种问题,让人看到了教育工作上责任的缺失。教学无小事,但愿后者戒。
一期一次的全市协考已经落下帷幕了,看到二中所出的语文试卷后,我感慨万分,这么重要的考试,出题人的水平特别是态度确实让人不敢恭维。
(一)抄袭模仿的痕迹过于明显
纵观整套试卷,有不少题目都是搜集的各地期末考试试卷中的题目,特别是选择题,更是原封不动地盲目照搬,一点也没有融入自己对新课改的思考,更没有融入对中考方向的研究。如找病句的题目,更是老得不能再老的题目,找错别字还出现了很少用到的生僻字,让学生无所适从,也许那些碰巧做过原题或熟悉语文资料网址的学生可就中了头彩,不用怎么复习,也能轻而易举地把分子拿到手。
(二)知识指向性、能力指向性不够明确
辛辛苦苦帮助学生复习了一学期的内容,不少学生也付出了很多,将该掌握的知识背得滚瓜烂熟,可真正涉及到基本知识点——老师能够帮助学生复习到的考题只有10多分的内容,还有不少题目语文知识性不够或指向性不够明显。如有一道题目考到了《归园田居》中既表现劳动者艰辛,又表明劳动带来的轻松喜悦心情的语句,标准答案是“道狭草木长,夕露沾我衣”,可实际上诗歌的尾联“衣沾不足惜,但使愿无违”和颈联“晨兴理荒秽,带月荷锄归”也同样含有此意。另外,《望洞庭湖赠张丞相》中比喻作者想做官却无人引荐的诗句同样有“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”和“欲济无舟楫,端居耻圣明”两个答案皆可选择。另外,还考到了中国历史上著名的女英雄及其事迹,这难道也属于语文知识吗?完全可以把这种题目作为历史考试的题目。
(三)标新立异,结果弄巧成拙
2008年的中考,出了《湖心亭看雪》和《满井游记》两篇游记的比较性阅读,而出卷人此次也将《桃花源记》和《醉翁亭记》进行了一番比较性阅读,以显示其水平。可从题目中根本就看不出任何比较的意味来,只是机械地选取了几个词语解释和句子翻译,没有对任何地方进行比较,完全是两个孤立的段落,结尾更是出了一个考察学生智商的题目——“怎样理解常德市桃花源里的城市?”,结果那些理解力差的学生所做答案令人啼笑皆非,甚至还有人写常德被桃花源包围,真是一点逻辑性也没有,难道这也是笔者所刻意考察的语文知识吗?
(四)态度不端,答题卡都有明显错误
如此正规的考试,答题卡应该是反复检查,不能出现任何差错,否则都有可能对学生造成影响,可本次考试竟然把一大题的题目序号放在了二大题内,以至于有些粗心大意的学生竟然漏做了题目,竟然把题目的位置都弄错了,白白丢分,实在是可惜。
出于对学生的负责,出于对所从事的教学工作的负责,更出于对提高语文教学质量的负责,我多么希望今后的期末协考能够在出题这个关卡上严格把关,能更真实客观地检测出学生一期以来的学习情况,为今后的语文学习提供明确的方向。