教师要用“心”教学生

学生和教师的接触时间长，他们的成长过程需要教师的呵护监督指导。要使每个学生的身心健康成长，使他们的学业顺利完成，把他们培养成为社会的合格公民、有益于社会健康发展的公民，需要我们教师用“心”教他们。

第一，需要教师用“爱心”教学生。关心爱护学生，这是教师教好学生的前提。把学生当作自己的亲人，我们对学生就会有一份特别的关爱，对学生的事情就会特别用心。教师对学生的爱心首先表现为责任心。教学生知识、教学生爱国、教学生正确处世、教学生爱科学、教学生敬业、教学生守法、教学生养成好的行为习惯和好的社会公德，等等，是教师的责任，决不是教师对学生的恩典，是一个教师作为公民的职业责任。教师爱自己的工作，首先就应爱学生。有了这份爱心，我们才会去研究学生成长过程中的点点滴滴，才会去钻研教材，才会去研究传授知识、培养学生综合能力、纠正学生不好思想行为的方法，才会去不断的提高自己。教师对学生的关爱，还表现在善良上。一个班几十个学生，从经济角度看，有穷有富；从家庭关系角度看，有幸福有不幸。对不幸者，我们教师要从思想或者物质上给予特别的帮助，这帮助中一定要从人格上关心学生，不能让他们感受到歧视和施舍；同时，要在班级环境中让他们感受到集体的关爱，而不是歧视，这需要教师做细心人，做大量的细微工作。教师对学生的爱心，也表现在公正上。一个教师既是长者，又像多子女家庭的父母，对晚辈的关爱必须公平，对事情的处理必须公正，所谓“百姓爱幺儿”的做法是不行的，应该是“手心手背都是肉”。须知，曹操偏爱曹植，才引起曹丕的隐忧，种下了骨肉相残的悲剧，不仅仅是争权的问题。教师处理学生问题不仅仅是奖惩公正，更要引导学生学会处世、学会宽容、学会谅解、学会道歉、学会分析事情发展的结果利弊，最终学会冷静处理问题。在学校中的问题不算大，但在学校中培养他们正确处理事情的能力和习惯却非常重要，不然到了社会他们可能惹祸，那时带来的伤害可能终身难补。另外，教师的公正还表现在班规的制定上。制定的班规要遵守国家的法律，要适合本班的班情，以班规管理学生，这样，会避免私情产生。既能让学生心服口服，更重要的是让学生从小就有了依法守法的意识和习惯，这对我们建立和形成法制社会很有好处，对学生明确自己的权利和尊重他人的权利很重要，对建立和形成和谐社会很重要。如果班主任随心所欲、以个人的爱好作为是非标准，不但管不好学生，对学生的人生观的形成也非常有害。

当然，言传身教嘛，所以教师必须用自己的行动来表现出责任心、善良感、公正性，同时还要告诉学生什么是责任心、善良和公正，对班里的这些行为要褒奖，这样才能形成学生的这些思想和品德。

第二、需要用“细心”教学生。教师教学生知识需要细心。细心备课、细心观察学生、细心寻找解决问题的方法，才能做到因材施教，才能使每个学生有所得。培养学生的好思想好行为好习惯，更需要细心。细心谈话、细心了解学生的方方面面、细心自己的言行，特别是对性格内向、家庭不幸、留守学生、问题学生，教师要格外的细心。实际上，面对少子女家庭的孩子，在迁就的家庭环境中或多或少都有思想问题，这更需要教师去细心发现，才能及时解决。同时教师还要培养学生细心的习惯，考试、做工作都需要细心，少了细心会出很多的问题。

第三、需要用“耐心”教学生。学生的能力参差不齐，对同一个知识点的理解速度也快慢不一，而集体教学，时间有限，这需要教师有极大的耐心，或在课堂上或在课间反复的个别指导。面对学生的毛病，它的反复是不定的，或这个学生犯了，另外的跟着来；或者同一个学生今天犯了，隔几天又犯了。这是一个持久战的问题，需要教师用极大的耐心和学生的毛病“泡”和学生磨，想一鼓作气、一次见效是很难的。学生经常反复的毛病很多，如违反纪律、游戏瘾犯了、同学间的纠纷等等。教师有耐心，就会长期接触问题学生，就会让他们更多的感受到教师的关爱，从而产生感恩心理，这是有利于他们改掉毛病的。在现实中，这类学生记得老师好的是最多的。同时，教师的耐心，也会无形之中感染学生，使他们培养起做事的耐心来。

第四、需要用“恒心”教学生。学生掌握知识、形成能力是一个长期的过程，需要教师有恒心，认识到这一点，我们才不会急于求成，才会有耐心的反复。和学生的毛病作斗争，更需要教师的恒心，不然教师会不耐烦，会认为学生不争气，从而产生厌恶放弃心理。学生的毛病就像一种慢性病，这时需要教师像医生尊重医学规律一样尊重教学规律，既要管，又不能太急，需要长期的斗争。长期的见毛病纠毛病，长期的告诉学生什么对什么不对，长期的告诉学生这事该怎样做那事该怎样做，长期的监督学生改掉毛病坚持好习惯好行为。学生养成好习惯也要有恒心，但他们往往做不到，需要教师长时间的引导监督，培养起他们的恒心。学习要恒心、干事业要恒心，教师需要恒心、学生也需要恒心，教师的恒心的表现会促使学生恒心的形成。

是呀，教育教学需要我们教师用“心”，具备了爱心、细心、耐心、恒心，我们的工作又怎么会做不好呢？