从班级机构臃肿说起

有33名学生的小学二年级，设6个班委，5个小组长。另有少先队中队委、小队长数人，“两套”班子虽有交叉，但也有18人之多，干部的人数超过一半。

教师们普遍认为：分数高，成绩好的，弄个头衔，有利于进一步调动他们的学习积极性。而一些调皮鬼、捣蛋王当上“芝麻绿豆官”，至少可以自己管束自己。“辛勤的园丁”们可谓用心良苦。

班级机构虽然臃肿，好在这些“娃娃官”并不享受职务津贴，又无编制限额，多几个人也无甚妨碍。而将目光投向校园之外，的确是“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”现在我国每30人奉养一个“吃皇粮”的。裁减党政机关冗员，已是迫在眉睫。

咬到谁的指头都会觉得痛。即使戴两条杠的中队长当不上了，娃娃们一时也接受不了。何况既爱“面子”又爱“里子”，有着数十年“官龄”的成人呢。

“官本位”思想的根深蒂固，自然成了现行干部制度改革中的痼疾。某些人一旦不再成为领导，好像就不具备被领导的心理素质。

现在，既不曾为民作主又未敢让民作主的为官者，自然显得六神无主。说起来“无官一身轻”不在乎，而当真要摘下“乌纱”，脱下“蓝衫”，又显得浑身不自在。有的人惯于“自我表扬”，说什么“没有功劳，也有苦劳；没有苦劳，也有疲劳”，企图一“劳”永逸吃老本。然而，人大代表举了手，朱镕基总理开了口的事儿，又怎能不动真碰硬呢？毕竟党政机关的人员分流，与班级机构的“消肿”，其棘手程度是不可同日与语的。