被“任小艾”所感

——有感于任小艾的报告《创造性地开展班级活动》

在参加班主任培训期间，我聆听了教育大师任小艾的《创造性地开展班级活动》的报告，我被她全身心地投入到孩子们身上、全身心倾注于班级工作所感动。在她的班主任生涯里，没有烦躁、没有埋怨，只有快乐和幸福。

夜深了，我还拿着从网上下载下来的她的报告，读了一遍又一遍，心里只有她的伟大和对她的仰慕。

她说：用优良的环境去感召我们的孩子；我们要尽可能地把那些空洞的说教，变为孩子们看得见摸得着的现实，去指导孩子们的行为；让我们抓住教育的最佳时机，因势利导，去感动我们的孩子；让我们发挥学校、家庭、社会三者的相互作用所产生的效果，去开阔孩子的视野，服务于我们的孩子，让我们的班级活动更有效；教育的最高境界就是培养学生的自觉能力和自律能力，这是终生学习的能力，即终生自我约束的能力。当孩子们走出校园，离开老师，他能够依旧有一种学习的能力和自我管理的能力，这才是我们做教师的成功。因为“人类最高境界的教育是自我教育（列宁语）。”这也叫“自我教育内趋法”。为了达到这个目的，她设立了每周一天的“无批评日”，用“无批评日”引领和启发同学，这一天她跟课任老师配合好，所有的同学，都在一种无批评的状态下生活和学习。当孩子犯了错误，就写自我教育日记，过后再单独找一个时间，做一个反馈性的讨论。这样培养孩子们自我教育的能力。

为了让每一个孩子感到快乐，她还把一周七天定为“七彩阳光的生活”，深深地吸引着每一个同学。即：

每周一设立的是“师生对话日”。

星期二家长系列讲座，放学以后我增加一节课，哪个家长讲课，哪个孩子主持会，沏茶倒水做总结。不仅锻炼家长，同时也锻炼学生。

星期三，英语日。用一节课的时间，进行一分钟英语演讲比赛。每个小组选一个人，把自己准备好的英语，用一分钟演讲出来，等学生全部演讲完了之后，现场投票，票数最高的同学，被评为每周英语之星，照片事迹，上“学习园地”全组加分，竞争非常激烈。

星期四“音乐欣赏日”。放学以后，每个小组选一个同学把自己最喜欢听的古今中文的名歌名曲找来。放学以后，每个小组找一个同学，播放自己喜欢听的音乐歌曲，播放时介绍词曲作家。音乐的背景全班欣赏完了之后投票。票数最高的同学，被评为每周音乐之星，照片事迹上“学习园地”，全组加分。被评选上的的歌曲被评为每周一歌，用录音机，每天课间都来播放。

星期五“无批评日”。

星期六“外出活动参观”日。如果家长给联系了，我们就出去参观，假设没有给联系成，我们就机动做其它的事情。

星期日“小主人劳动日”，在家做一件家务劳动，学做一样拿手小菜。

她的每一个班级活动就如一股强劲的春风，给她所在的北京119中学带来了春天般的生机，给这所所学习注入了新鲜的活水。北京119中学，因她而改变。

她的事迹感召着我们，激励着我们。再我们仰慕她的同时，将她对学生全部的爱、对班主任事业的全部热情，根植在我们的心里，我们再把它根植在我们的孩子的心里。当他们长大成人以后，回首我们为他们所做的一切，也自豪地说，在我的老师的引领下，我度过了自己人生最美好的黄金时代，这是每一个孩子所期望的，也是我们的成功。让我们向她学习吧！

专家简介：任小艾，现任职教育部《人民教育》杂志社，任管理室主任。在此前，她以高中学历登上北京市119中学的讲台，当过17年的中学语文教师，做过15年的班主任；1994年调任《人民教育》杂志社工作至今。任小艾客串主持过央视“综艺大观”、“电视你我他”等节目，目前仍担任中国教育电视台中学生节目“第二起跑线”的主持人。在从事教书育人工作的17年中，任小艾以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神，创造性地为国家的教育事业作出了突出贡献，受到了党和政府的多次表彰。先后获得过“北京市五四奖章”、“北京市三八红旗手”、“北京市儿童少年先进工作者”、“北京市劳动模范”、“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”等荣誉称号。