支气管哮喘临床诊断

清江王紫谦 杂文 百家杂谈 2011-04-24 18:03 责任编辑:靳力
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编者按

支气管哮喘病如何进行护理,诊断时要注意些什么,作者讲述得很清楚。

支气管哮喘是由嗜酸粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气管慢性炎症,使易感者对各种激发因子具有气道高反应性,并引起气道狭窄。全世界约有一亿多人患有哮喘,对人类健康构成极大的威胁,已成为严重的公共卫生问题。我国哮喘发病率约为1%~4%。支气管哮喘由于病程长、反复发作,具有急、重、危等特点,使患者长期忍受病痛的折磨,精神上承受着难以解脱的压力。随着科学技术的进步,人们已认识到哮喘的促发因素有过度劳累或遭遇不良生活事件,再与不良的人格特点结合起来,就可强化致病作用。因此,有必要对发作期支气管哮喘患者的身心健康进行研究。笔者就临床护理发作期支气管哮喘患者报告如下。

1护理措施

1.1心理护理

哮喘发作期,患者有恐惧、烦躁、苦闷、紧张,这种心理使支气管平滑肌痉挛加剧,喘憋加重,形成恶性循环。此时护士应微笑面对患者,床旁陪护,通过暗示、解说、转移情绪方法,清除患者恐惧心理。

1.2病情观察

严密观察生命体征:呼吸节律、频率、深度、呼气和吸气的时间比例、心率、心律、痰量和性质,观察有无诱发因素和并发症,记录24h出入量。

1.3氧疗护理

患者缺氧症状明显或紫绀应立即吸氧,可用鼻导管或面罩吸氧,一般鼻导管吸氧时氧流量24L/min,面罩吸氧4~6L/min,每15~30min巡视1次,保证用氧安全,仔细观察用氧效果,根据呼吸困难的程度随时调节氧流量,氧气湿化瓶定时消毒。

1.4机械通气护理

①保持气道通畅:及时清除气道分泌物,合理吸痰,动作要轻、稳、准、快,避免损伤呼吸道黏膜,定时翻身拍背,促进痰液引流,保持气道通畅;②湿化气道:吸人相当体温并经过湿化的气体,才有利于气道净化,防止感染;③密切观察呼吸机的参数各种功能报警设置是否适宜和病情变化。观察患者呼吸是否和呼吸机同步,当患者出现烦躁和呼吸机抵抗时,查找原由给予处理;④气囊的管理按常规,需要保持气囊压力为2.45kPa,每隔2h充气或放气1次,每次约10~20min。

2护理体会

对于哮喘患者,要加强健康教育与管理,以提高疗效、减少复发、提高生活质量。根据不同对象和具体情况,采用适当的、灵活多样的、为患者及其家属乐意接受的方式对其进行系统教育,使患者了解和掌握以下内容:①通过治疗可以控制哮喘发作;②找出诱发哮喘因素,避免诱因;③学会发作时进行管单的紧急自我处理方法。哮喘管理的最终目标是预防、控制哮喘发作,预防发展为不可逆性气道阻塞和预防患者发生猝死。

2.1氧疗对于门诊轻症患儿可给予鼻导管高流量(氧浓度为40%~50%)吸氧。重症患儿最好给予面罩吸氧,其优点是能保证氧气的充分吸人,避免二氧化碳过度呼出。因二氧化碳过度呼出会导致呼吸性碱中毒,常引发头晕、手麻不适,严重者出现手足搐溺。

2.2保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅是缓解呼吸困难的重要手段,通常采取以下措施:①定时清理痰液,对病情较轻或年龄较大的患儿可鼓励将痰液咳出,而病情较重、咳痰有困难的患儿则需定时吸痰。吸痰时应注意动作轻柔,避免损伤气管黏膜;②改善气道环境,稀化痰液。通常可给予超声雾化吸入,用生理盐水4Oml,地塞米松2mg、庆大霉素2万U、沐舒坦15mg或0【一糜蛋白酶5nag,每隔4h重复吸入,以稀释痰液、湿化气道,减轻黏膜水肿;③保持正确体位。较大患儿坐位有利于缓解呼吸困难,年龄较小不能久坐的患儿,可采取半卧位,婴儿由家长抱起,使头胸部略高位,避免颈部屈曲。

2.3应用解痉、平喘药的护理解痉平喘药能迅速解除平滑肌痉挛,缓解症状,但此类药物有潜在的毒副作用,合理应用和密切观察是安全用药的关键。喘乐宁对支气管平滑肌的舒张作用强而持久,对心血管和中枢神经系统影响较小,但本药可引起胸痛、心动过速、心律紊乱、头痛、恶心,如出现上述症状应立即向主管医师汇报,并给予相应的处理。氨茶碱能有效解除支气管痉挛,但其中毒量与治疗量接近,静脉给药时应缓慢推注。重症患儿,尤其是心率过快伴心功能衰竭时,易致心律紊乱,甚至碎死。用药过程中若出现头痛、恶心、呕吐、腹痛、心悸、心律失常、烦躁不安、惊厥时,应及时与医生联系,调整药量,同时做好抢救准备。

2.4纠正水、电解质平衡要根据患儿哮喘发作持续时间、有无高热、尿量多少、皮肤弹性以及生化检查来判断脱水的情况,提醒主管医生相应增加补液量。输液时,要注意调整境,避免接触过敏原,以减少发作。要保持室内卫生清洁,适当增加室内空气的湿度;避免用有刺激性气味的消毒液进行消毒,严禁家属在儿科门诊或病房吸烟;在花粉飘飞的季节注意关闭门窗,患儿应戴1:I罩。冬季则应注意室内通风,保持空气的洁净。输液速度,避免诱发心衰。

2.5严密观察病情①哮鸣音:注意不能单凭哮鸣音的强弱来判断哮喘的严重程度;②精神和意识状态:应注意烦躁不安可由缺氧、胸闷引起。如果患儿躁动不安转为安静、嗜睡,甚至昏睡时,应警惕由于二氧化碳潴留而导致的中枢性抑制,是呼吸衰竭的表现,应及时向主管医师汇报;③血压、脉搏的变化:治疗过程中若出现频繁室性期前收缩、阵发性心动过速,应警惕药物中毒。

2.6保持良好的治疗环境在治疗过程应改善室内外环境,避免接触过敏原,以减少发作。要保持室内卫生清洁,适当增加室内空气的湿度;避免用有刺激性气味的消毒液进行消毒,严禁家属在儿科门诊或病房吸烟;在花粉飘飞的季节注意关闭门窗,患儿应戴1:I罩。冬季则应注意室内通风,保持空气的洁净。