谈考场作文

文章与考场作文差异甚大。前者更加自由，是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”型的，读者群体更加丰富，这使的文章在巨大的包容性下显示出强劲的活力。而后者的限制就多了，不仅字数有要求，甚至文体立意也有要求，而且核心读者是阅卷人，这令人忧令人烦。作为2011年的高考备考生我深有感触。作文实属戴着枷锁舞蹈，想跳不过半尺，想扭就会侧翻，想凭卓越的舞姿吸引眼球又怕令敬畏的阅卷人眼花缭乱。

但总有奇人在小宅院里摆出千军万马，气势恢宏；在老杨树上做文章，翻出新意。实属不易，这是灵感，凭个人悟性，绝不是学来或生搬硬套的。但也绝非我辈之不能。作文场上万紫千红。你是不是那个流行色？是不是那个稀世珍品？流行色是大众水平，安全平稳，质量可靠，必须保证。稀世珍品则需有独到之处，有过人芳姿，一见倾人心。

我的作文我做主，但得分却由别人做主。因此，我们的作文要在个人与阅卷者之间找到平衡，否则摔得粉碎会很惨的。作文是什么？是个题目。是个与我们世界观有必然差异的中老年出的“刑讯逼供题”。请答出他们想要的答案。我们要做的就是让他们在我们的文章中找到认同感，以确定他们的与时俱进性，以确定我们继承发扬了他们的良好品质，以确定我们有他们要考察的各种能力。这就是作文，令人厌令人喜，有真实有造作。

而我们的额外任务就是是作文题被具有有益的导向。这一点已趋于成熟的高中生完全理解也能做到。小学时代的作文题比如记一件好人好事，使多少孩子被学会编造瞎话。他们真的也不想整天扶老人过马路，那样会更危险。当然更应该控制题目影响的是命题者，但那已超过我们的权限，我们只负责接招。

有时我觉得中国的作文题像极了中国不成熟的社会现状，一方面社会的发展极需我们每个人的特长，一方面却又把每个人的特长压缩到最低。但我们有足够的勇气相信以它们的智力水平来看它们已经尽力了。我们要用智慧能力按它们想要的方式以将参与者的未参与者身份告诉它们：我们符合要求，甚至质量上乘。

改革在进行，作文的改革也在进行。考生要做作改的先驱还是尾随其后避开风浪呢？这也是给部分阅卷人包容心态的考验，只不过他们选择，我们掉血。他们的选择就是作改的方向，他们的唾弃就是我们的出局通知。我没有对作文做出褒贬评价，只想写出客观的现状，也许这样会减少碰壁，会不太迷离。

似乎我在支持写“表演式”的作文，其实不然。一直以来，许多东西都被潜规则－－形式主义“戏”化了。它像一根弹簧把我们每个人压得失去个性，失去自我。而真正的好作文就要突破这层无形的障碍，把这潜规则打的无形无影，然后按照自己的套路出牌，创造令人不得不接受的游戏规则。这才是真正的先驱。做自己的风格，令所有人瞠目结舌。如果一味揣测命题人心态，必然会失去真情实感，在个人与阅卷人之间失去平衡。