浅谈女性教育与女性的公民教育

据《广州日报》3月29日刊载标题是“广东将试点对中小学女生实施女性教育”的一文，其中针对芙蓉姐姐的畸形作秀、有女孩减肥致死、个别女大学生“傍大款”“当三陪”、一些女性甘当“全职妈咪”等现象，有专家认为这些都是女性教育的缺失甚至是败笔。原广东省女子中专校长缪美贤建议说：“当代女性教育必须突出和强化‘四自’教育、创新教育、和谐教育。‘四自’教育就是自尊自信自立自强教育；而创新教育，是要培养女性敢于并有能力超越自我、超越男人、超越前人，冲破挡在面前的‘玻璃天花板’；和谐教育则是要增强女性的历史使命感和社会责任感，认识到必须跟得上社会发展而且有更快的速度，不当“木桶理论”中那块“短板”，才能实现全社会平衡发展。”广东省副省长雷于蓝表示认同，称将从中小学开始以自尊自信自立自强为核心的女性教育。

面对当今社会出现的某些女性的种种问题，有针对性的在女生中开展女性教育，是有必要的，但是，仅仅依靠女性教育来应付这种“傍大款”现象，显然有些牵强和幼稚。

女性教育是一个非常严肃的课题。女性“傍大款”、“当三陪”等现象虽然存在，但依然还是个别现象，我们不应该将这种现象无限地放大，并认为这是女性教育的缺失甚至是败笔。

在中小学生乃至大学生中开展女性教育，不应该偏离学校教育的宗旨。女性教育充其量只是教育活动的一种形式，不论其活动形式如何活泼，也不论其教育内容如何丰富，女性教育不可能在学校天天讲、时时讲，没有系统地将女性教育纳入教育体系，而只是一时热地宣传女性教育，无疑会被学生认为是一种作秀，在应试教育的前提下，女性教育不可能进入学生的脑海，并渗入灵魂，那么与女性教育提倡者的初衷是有距离的，也是达不到效果的。

女性教育不能停留在相对男性而言的性别教育上，不能将女性教育庸俗化和噱头化，对于网络上将女性教育看作只是防止女性傍大款、当三陪，明显对女性教育的认识是肤浅的，对女性教育的内容和价值是不清楚的。

女性因为身体的特殊性，承担着人类繁衍和延续的重担，同时，女性在人类社会发展的过程中，遭受了极大的不公正对待，社会对女性的要求远远超过对男性的要求，如果把女性“傍大款”、“当三陪”等仅仅看作是女性教育的缺失、败笔，那显然是忽视了社会的现状和现实。

一切向钱看的社会，随处可见的不公平、不公正现象以及“笑贫不笑娼”的观念，“拜金”“拜权”的社会现实、就业的“拼爹”游戏、文化氛围的荒诞浅薄、现实生活的不安全感等，都在影响着女性的行为，个别女性“傍大款”、“当三陪”的现象如果不能从产生的社会根源中进行深入分析，并铲除生成这种现象的土壤，那“傍大款”、“当三陪”的现象依然会蔓延的。

当代的女性教育纵然与传统所倡导的女性妇德、妇容、妇功有所区别，但也无非是站在性别的角度，来对女性进行针对性的教育，无非是让她们能够承担起妻子、母亲或者别的角色，这种女性教育依然从属于男权意识，也是没有实际意义的。

时代发展到今天，特别是在提倡男女平等的今天，女性教育的本质应该是公民教育，通过公民教育，让女性和男性一样，能够拥有独立人格和自由、民主思想，真正实现自我。

公民教育是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培养明达公民的各种教育手段的综合体。公民教育的目的是培养公民参与国家或社会公共生活。随着我国改革开放的进一步深入和社会主义现代化建设的需要，随着新的科学技术的飞速发展，全球化进程的日益深入，随着信息时代的来临，公民教育开启了民智，必将成为主流，成为真正意义上的素质教育。

女性和男性同属于公家的公民，理应享受同等教育。如果仅仅对女性开展女性教育，而忽视对男性的男性教育，那么对女性而言也是不公平的，这种站在性别的角度来考虑教育的问题，显然是狭隘的。强调“当代女性教育必须突出和强化‘四自’教育、创新教育、和谐教育”，不过是陈词滥调，这些都是教育的常用语言，并没有新意，给人的感觉也是空洞的，不具有实际操作意义。

强调男女平等，强调人格平等，强调精神自由，强调公平公正，这应该是教育的普遍追求。女性“傍大款”、“当三陪”等种种女性问题，并非教育的缺失和败笔，而是男权思想、社会对女性不公平以及官员腐败、富豪缺德造成的。

如今，社会上普遍存在对权力、对金钱的膜拜，很多学生成为应试教育的牺牲品，他们被社会丑恶现象所蒙蔽、诱惑，不懂得尊重、尊严、人格等起码的常识，缺乏独立自醒的精神。如果不能通过公民教育让他们树立起相互尊重、人与人之间是平等的意识，不能让个体在人格尊严与权利责任面前真正站立起来，那么他们走上社会后，面对复杂的世界就会迷茫，就是陷入违背人性与伦理的陷阱中，做出让人意想不到的事情来。“宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车后笑”的“傍款爷”“傍富婆”男女生就会比比皆是。

其实，女性教育就是女性的公民教育，是人性教育，是价值观教育，而不是女性的性别教育。“广东将试点对中小学女生实施女性教育”，如果不能从公民教育的角度，对女生和男生进行教育，注定是不会有什么作用的。

中小学学生还是一张白纸，他们的想法更多的来自身边的人，来自社会。如果我们的社会变得公平公正了，社会制度变得公开公正了，分配机制变得合理了，贫富悬殊没有了，腐败现象少了，即使不是那么努力地对女生进行女性教育，“傍大款”、“当三陪”的现象也会越来越少。