假如我是一名校长

尊敬的各位领导、各位老师：

大家早上好！我来自俗称“景宁西藏”的葛山乡校，那里距这有60余千米，海拔800多米。虽说葛山条件艰苦、信息闭塞，可我在那儿一呆就是14年，多年的班主任和教研组长工作，9年的少先队大队辅导员和3年的教导主任工作经验使我从一个十几岁的青少年变成如今三十而立的小伙子，同时也使我从不知天高地厚的年青教师被评为景宁县十佳辅导员新秀、景宁县第六届数学教坛新秀和今年被评为丽水市优秀青年教师，这一切的荣誉都是我过去从事教育事业的一个个足迹。今天，我有幸站在这里与各位教育界的精英和同仁交谈思想、吐露心声，我将自信而快乐地跟大家说说我的心里话，敬请大家批评指正。

假如我是一名校长，我将努力创设各种各样的环境和机会，让教师、学生和家长共同参与讨论和制定切合学校实际的目标。有人说，没有目标就没有管理，因此如果要想当一名合格称职的校长，首先就是要提出目标，并引导大家努力去实现目标。我的办学目标是全面贯彻党的教育方针，努力实践“三个代表”重要相思，坚持德育为首，教学为中心，坚决实施新课程，并用新理念指导教育教学改革，全面推进素质教育，提升学生的整体素质。我坚信只有科研型的教师才能培养出优秀的学生，积极鼓励教师从事教育科学研究，并为教师提供学习和展示才华的机会，通过“走出去，请进来”等方法提高教师的教育教学水平和专业素质。

假如我是一名校长，我将通过有限资源的合理配置提高办学效益。学校教育教学管理离不开人力、物力、财力、空间、时间、信息等因素。因此我将通过有效的管理把有限的资源进行合理的配置，起到“1＋1＞2”的效果。首先，作为校长，我要做到廉政、自律，做到“立党为公，执政为民”。清朝未期的一位诗人龚自珍曰：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，所以我将根据学校教师的政治表现和业务素质进行认真调研，做到人尽其才，充发激发教师的工作热情。学校有限的教育经费是我们办好教育的基础，只有把这些经费用在刀刃上即把主要经费投入到教育教学之中，才能使学校的教学工作充满生命的活力。我坚信，只有高素质的教师队伍才是办好教育的关健所在。因此我将想方设法通过校本培训、校本教研以及外出学习培训，提升教师的素质，促使我校教师成为骨干化、名师化和专业化的教师。在学校管理工作中，我将依靠全体教职员工，学生和家长的力量，广开言路，群策群力，促使学校向更高更远的目标迈进。

假如我是一名校长，我将通过信息沟通进行协调、控制和管理学校。21世纪是信息时代，学校要根据社会对人才培养的需求教育学生，就要与社会的方方面面打交道，和社会中的各个组织系统进行意见的沟通和信息的反馈。作为校长，既要处理好上、下级关系，又要协调好学校内部各部门及每个教职员工关系；既要与教育系统内部的人员打交道，又要与社会的各个系统、各种人进行沟通。因此我将创设各种各样的环境，利用各种各样的机会与大家沟通信息，及时反馈，在学校内部，我将通过党支部民主生活会，班长成员对话等形式加强学校政务和财务的公正，确立办学宗旨，规划学校发展目标，形成办学特色。

假如我是一名校长，我将进一步加强管理主体的互动，做到集中决策、分散管理、各负其责、相互牵制。一个学校要得到科学的发展和形成自己的办学特色，培养和造就数以万计的人才，必须进一步加强内部管理。学校教导处、政教处和总务处是校长管理的执行部门。只有全心全意依靠中层干部的集体智慧中决策、各负其责，积极引导每一个班子成员为学校提出的共同奋斗目标而努力。

假如我是一名校长，我会用严格的规章制度规范教职工的行为，引导他们认真工作。同时，我更会用个人魅力，以情感人，激励和团结最广大的人民教师，关心和爱护每一位教职员工的生活、学习、工作和个人发展；假如我是一名校长，我会用小学生守则和小学生日常行为规范让学生遵守校纪校规，让学生学到终身有用的知识，同时我更希望赏识学生、激励学生，让学生掌握技能，形成各种能力，使自己成为品学兼优的新一代人才；假如我是一名校长，我不仅为学校、为教师、为学生谋发展、创品牌，而且我更希望通过我们的教育有更多的雏鹰展翅高飞，为祖国的美好明天贡献出自己的力量！