为什么不搞二
没得玩，却也似乎因此缺乏较好的相克了。本文论述简洁，作者围绕二不搞的“三权鼎立”，从世界所玩的“石头，剪子，布”、三权分立政治制度、形式的学说、历史来源等作出叙述，指出关于权力、二不搞的一些问题，读来相信能让读者有所思考，抒发己见。期待着作者的容后再议。
上篇小文《为什么不搞》写罢留了一个尾巴；“至于其他四不搞，容后再议”。其实这是行文者一个毛病，并非事先就寻思好了；一不搞，二不搞，三不搞，四不搞，五不搞的论下去。小文发表虽未推荐加精，但那编者却用心写了不错的按语，过后又送鲜花又抛红心。
我虽是一老者，但也象一孩子，如此夸赞，颇受鼓舞。于是知难而进，硬着头皮接着论。
二不搞，谓之不搞“三权鼎立，两院制”。搞与不搞姑且不论，我们先玩玩“石头，剪子，布”。你说它仨谁最厉害、石头坚硬，布则以柔克刚，布卷天下，自有剪子修理它，剪子锋利遇石而刃巻。它仨之中没有绝对的老大，也没有小三，谈不上谁领导谁，它们相辅相克循环往复平天下。其实所谓三权鼎立，简言之，玩的就是“石头，剪子，布”。
在当今世界上玩“石头，剪子，布”的国家十有八九。最早由17世纪英国著名政治学家洛克提出，用以巩固当时英国的资产阶级革命成果。后来该学说不断传播，并被法国著名人物孟德斯鸠诠释为行政、司法、立法三权分立的形式，解决了在该种政治制度下可能出现的部分问题。该学说在当时被广泛认为是民主制度的有力保证。而真正将这一游戏规则完善并玩得最好的当数美国。这也就是美国自立国以来，逐渐强大最后群领世界的根本原因。
尽管如此，当年国父孙中山经考察研究仍觉有弊端不完善，于是在此基础又加具有中国特色的两权。一曰，“考试权”。二为，“监察权”。这也就是国民党时期施行的“五权宪法”。大家都知道，蒋介石领导的国民党骨子里仍然是天无二日独裁专制，所谓“五权宪法”徒有其名罢了。直到小蒋经国在台湾开党禁乱了章法，那就另当别论了。
当今在中国大陆若问；一个省，一个市谁最大，谁是一把手、不是省长，不是市长，而是省委书记和市委书记，如此便是党（中国共产党）在统领天下，所以石头，剪子，布没个玩，我们不搞三权鼎立是对的。
关于“两院制”，容后再议。