早恋的烦恼

假期里，几个家长反应孩子有早恋倾向，其中有位家长只要孩子与某异性同学打一下电话，相伴外出游玩，家长皆大呼小叫，唯恐天下大乱，如临大敌，恼怒成羞。便急于棒打惩罚，急于禁闭孩子，自己工作不做天天守着孩子，可是，好不容易苦口婆心的的劝他们分开，可不多久，好像他们还是在一起了，家长感觉自己做父母做的很失败，心情十分沮丧，问我为什么会这样。

究其原因，大致有三点：（一）过早的让孩子使用手机，这位家长为了自己方便，在小学五年级就给孩子佩带了手机，刚开始两年，感觉孩子挺乖的，没有早恋现象。可是突然从去年下半学期开始，发现不对了，孩子通过手机广交异性的朋友，殊不知孩子已进入青春期了。而手机是早恋的使者，也是早恋的帮凶。

（二）家长对孩子的异性交往过于神秘化，在加上父母离异，激发孩子青春期的逆反心理，促使异性交往从公开转为隐秘。

（三）拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来，对自己体貌变化的烦恼、学习压力的烦恼、同学关系的烦恼、父母关系的烦恼（如离异、吵架等）、师生关系的烦恼、家庭经济优越与否和对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情绪……等，这些烦恼都会影响孩子的自尊心，而青春期的孩子喜欢向同龄人诉说，特别是异性的安抚将起到四两拨千斤的作用。

正因为异性的交往有这些功能，我们不鼓励孩子的早恋，但要引导孩子如何建立异性间的友谊关系，对孩子进行青春期的教育，可以疏而不堵，德国诗人歌德说过：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青春期是每个人都要经过的历程，建议家长不要大惊小怪而弄假成真。建议家长可以带孩子看一些孩子如何诞生等科普知识的视频，减少对性的神秘感。还可以看泰剧《早恋这点小事》，帮助孩子树立触手可及的理想目标，让孩子明白春天做春天的事情，夏天做夏天的事情，秋天才是收获爱情的季节。