中国式教育
作者用一个“馊”字形容中国的教育,首先将抨击指向了扩招;中国的教育想培养“全才”,可学校里面的偏科生确实很多,作者描述了自己的偏科情节;文章对季羡林的“古今贯通”“文理贯通”的教育思想进行了质疑;作者对西方的教育流程和“专才”培养理念是很喜欢的。文章谈到的教育问题和观念,有道理吗?你看了就知道了。祝小作者新年快乐!学习进步!
我想和大家谈谈教育的问题,大家可能会笑我;一个小丫头谈神马教育啊,自己还是小孩子。其实小孩子眼睛看世界是看得最清楚了,虽说我是近视眼,但我也可以将教育看清楚,咱们中国教育,我可以用一个字形容“馊”。话说,咱们教育专家的馊主意还挺多,扩招就是其中一个,这个扩招让万千大学生找不到工作的原因。想当年扩招前,进入大学是独木桥,现在是大道。
咱们中国教育的目的是达到“全才”,神马是全才,就是什么都会,这就是咱们中国教育的标准;外国的教育标准是“专才”,就是只会一种东西,做的很棒,这就是外国的教育目的。我们经常会听到街头的欧巴桑说:啊呀,我家那个小子很不用功学习,我昨天狠狠打了那小子一顿。欧巴桑也不想想,你家的小子为什么不好好学习,是“兴趣”的原因。好比我,我偏文科,一听文科我就腾空而起,说:哪里有讲课的?我马上去!这就是我,说实话我看到数学题就想哭。可以看出我偏科,因为偏科我挨了不少顿打。偏科这件事,很多人都遇见过,为什么偏科?就是兴趣的原因,喜欢某某科目,你想奋力的了解它,所以这个科目学得好。学习,是一定要有兴趣的,快乐的学习是对学生是最幸福的事情。
我认为咱们的季羡林爷爷他对教育也有误解,一个学生要“古今贯通”“文理贯通”等等贯通,我说季羡林爷爷,我很不幸的告诉你:按贯通的教育方法,中国就不出人才,出蠢材,贯通贯通,让学生一个个痛苦的学,可能某个学生会喜欢这里面的科目,可是不能全喜欢,个个按自己不喜欢的路上走,一定要学到尽头,一定要学到尽头。高压的学习方式会让学生读傻掉,只有兴趣才是最重要的,只有兴趣才是学习的关键,没有兴趣,那吗,这个孩子学神马都是白痴。
我个人比较喜欢西方的教育方法:西方的教育,为什吗这么先进,小学让你快乐,初中让你发现兴趣,高中培养兴趣,大学宽进严出,这是神马教育,专才教育,这样孩子学习会开心,会学好。很多中国家长会说有个快乐的小学有屁用,会有悲惨的老年的!这样理解那是大错特错,只有兴趣才可以好好地学,才可以学好。学那么多,没用,好比我,我写小说的时候,有没有算加减乘除啊,我唱歌的时候有没有开根号啊?没有啦,中国人总想把孩子培养成全才,可是学而无用可以不学。
中国不是全才教育,如果小学那么痛苦的话,我就一天不死,估计我会变身千年老妖。