我是一个普通人

张修羽 杂文 处事之道 2010-12-29 13:54 责任编辑:apline767
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编者按

本文哲理性较强,作者就普通人的身分,对生活中所怀疑和不认同的现象、问题表达了自己的一些感受和看法,读来相信能让读者有所思考。整体来说,文体偏向散文,部分论述略显絮乱,有待改善。

我是一个普通人,我常想这样对所有人说。

我不是一个普通人,我也常想这样对所有人说。

我是一个普通人,我很清楚,普通的家庭出身,普通的学历,普通的智商,普通的相貌,普通的才学,普通的能力,普通到我根本没必要说“我很普通”这句话。

可是我又跟别人不一样,因为对于生活,我怀疑的太多,不认同的太多。

我怀疑“榜样”,是的,所谓“榜样”,他们身上有太多值得我们学习的地方,但是,我总觉得,每个人的人生路都不同,没有谁会沿着另外一个人的路一成不变的走,即便是子承父业,也大有不同,我们每个人生下来都注定有自己的轨迹,我们应该走出我们自己的路,只要我们没有做出违背法律及道德范畴的事,只要我们自己觉得幸福,我们有没有这个榜样,又有什么所谓呢?

我怀疑“笑到最后的笑才是最美的笑容”,我坚信,第一个说这句话的人一定是对着那个跟他有深仇大恨的人说的,而且,他说的时候一定咬牙切齿。可是到后来,这句话却变成了励志名言,记得我上高中的时候就经常听到这句话,当时我没多大感觉,可是随着涉世的加深,我常常想,这个“最后”到底以什么为定义?一个阶段的结束?还是到死亡的那一天?如果说是在临死的那一刻笑,虽然是最美,可是太遥远了,遥远到年轻的我们可以忽略不计,而且我们永远也不知道,临死前会让我们欣慰、会让我们微笑着离开人世的是什么。那么这个“最后”仅指一个阶段的结束了,那就更不对了,这个阶段你赢了,但三十年河东,三十年河西,下个阶段你就未必会赢,这个“这个最美”的笑又有什么意义呢?

我不认同别人“拿钱不干活的混日子”,我是指混日子,不是指偷懒,我也偶尔偷懒,但不是天天偷。混日子就不同了,是天天混,时时混的,不管是在企业单位还是在事业单位,总有些人,什么也不干,却拿着等同于自己一年也创造不了的价值的工资,还抱怨什么都涨,就工资不涨,我不羡慕,更不嫉妒,他们拿的也不是我的钱,我只是觉得,作为一个身体健康的人,人家给你这么多钱,你就应该创造相当于这么些的价值,否则,你就是蛀虫。尤其是年轻人,五十岁的大妈混也就罢了,你一个二十来岁的年轻人也这样混日子,将来就别抱怨日子混你了。我还想,将来我要当老板,决不聘请这样的员工,不过还好,我不想创业。

我不认同“唯利是图、有便宜不占白不占”,我是个谨小慎微的人,记得某部电影里有句台词:“出来混,早晚要还的,”我也是这么觉得的,你今天占了五毛钱的便宜,明天说不定要损失五块钱,话又说回来,我自己不占就好了,管别人什么事?别人损失了又不是我损失。可问题是,在一个集体中,如果每个人都这样“有便宜不占白不占”,大家都拿集体的东西当自己的东西,早晚有一天,这个集体就得垮掉,“覆巢之下,焉有完卵”,集体垮掉了,自然个人也就得作猢狲散了。而且我想不明白,多贪这五毛钱的便宜(我不是指买东西还价,而是指拿了本不该属于自己的东西),自己到底有多大的幸福感?用我妈妈的话说,身上就多长一块肉了?你家就真的差那几块钱了?

我不认同“将自己的思想强加在别人身上”,我从来就觉得求同很重要,存异更重要,人跟人相处,永远不可能完全达成一致,总是因教育、经历、年龄等等的不同而产生不同的想法,这些想法,没有对错,只有在特定条件下的好与更好,人应该学会最大限度的包容;还有,尤其不要觉得自己这么想,别人也应该这么想,每个人都应该尊重别人的独立想法,即便他没有想法,也不必试图给他灌输,如果他不认同的话。

我不认同“攀比”,别人家的孩子考了100分,我们家的孩子考了80分,我们家的孩子将来就未必没用;别人当老板,当官,我只是一个打工族,如果我觉得开心,我干嘛花那个心思想着他们吃肉我们只能吃青菜?不同的人生不同的道路而已。

我不认同“我们一定要有出息”,也许你觉得,说这句话很没出息,说不定我只是为将来自己没出息作伏笔,可我还是这么觉得的。我想,人生在世一遭,关键是自己活得有没有意义。所谓的“出息”是指什么呢?光宗耀祖?为社会作贡献?实现个人理想?赚很多钱?答案不一而定,可我想,我不过是个普通人,没有天赋异禀,天也没打算降大任于我,我只要平平淡淡的按照我自己的想法去活着,活这一生就好,我又何必那么累,为了“出息”?对于生物界来讲,我也只是链上微不足道的一环,我不愿意的“出息”会愉悦谁呢?

可是人应该活得有意义,当然你没必要非要为你这一生找一个意义,其实这是找不到的,因为一个人的生命是偶然因素,不存在某人出生下来就是为了拯救什么的说法,但人应该找到活在当下的意义,否则便是行尸走肉。

我不认同“洗脑式教育”,教育,无论是学龄儿童、青年还是成人的教育,都是应该正确引导个体开发自身大脑潜能,让他们接受有用的知识,转化成他们自己的个人精神财产,并能辨别是非真假,更重要的是存善恶,去邪念,最终能让他们结合自身优势来发挥自己的能力,可是如今,太多太多的所谓教育都试图改变学者的观念,他们将自己的一己私念作为基础,上面装修美化,然后冠冕堂皇的让学者接受,可怜学生们都变成了一个输入固定程序的机器人,再也没了创新能力和自己独立的思想,比如那些一心一意加入传销组织的迷途羔羊们就是活生生的例子,可怜了他们,更可怜了我们的教育。

其实我怀疑和不认同的还有很多很多,比如我不认同“公务员考试”,不认同人类“将自然按照自己的意愿改造”,不认同……

在这个世界上,我不认同的太多太多了,多到我觉得自己真是个麻烦的人,因为,有些我可以按照主观意愿不认同,有些我无能为力,然而,终究,其实,我还是一个普通人。

还是那句话,大家求同存异吧!