老师和学生的关系

老师和学生是社会关系体中很重要的，他们之间的关系也值得我们重视。

不久前，在上课的时候，老师和一学生发生了争执。事情明摆着，是那学生扰乱了课堂。但是他反而显得理直气壮，老师却有理说不清，被气得不轻。这样的事，我之前也见过。当时我就想，这样的学生直接可以给他严厉的惩罚，我甚至也不明白为什么最后忍气吞声的反而是老师。

究竟原因是什么？也许老师不想把这事闹的太大，再者老师也是有文化的人，他不想因为这件事有损自己的形象，更或者他不想因为这样惩罚那个学生而给他的人生造成影响。

不过，让我最感慨的，还是老师和学生关系的变化。在古代，是讲究“一日为师，终身为父”的，老师是被当做父亲那样被尊敬和爱戴的。老师具有绝对的权威，他对学生不满意的时候可以直接拿戒尺敲学生的脑袋。但是在今天，老师和学生的关系完全发生了变化，最根本的是老师和学生在地位上趋于平等。我觉得现在的老师和学生的关系可以有以下几种：

一、学生尊重老师，老师也尊重学生。这一局面的成形在于老师在各方面有完全胜任作为老师的能力，老师能给予学生他们想要得到的内容，而且学习和互动的过程是丰富有趣的，学生对老师有一种折服的心态。但是老师也不失一个学者的风范，亦能尊重学生。总之，两者之间的关系是良好的，但是也表现出一定的距离。

二、学生抵抗老师，老师也厌烦学生。这种情况的发生在现代社会是很多见的。一方面，学生在成长的过程越来越想追求自己的人格，可是偏偏受了学校和老师的限制，自然免不了要产生摩擦，当然还有可能是学生无理取闹也有之；另一方面可能是老师自身知识水平和素质也并不高，作为老师已经很勉强，使得学生对老师不满意。这样的情况长期下去只能造成多方面的损失，以至于败坏整个的教育质量。

三、学生和老师是朋友的关系。这种关系的出现是学生和老师双方在理念上高度一致时的一种良好互动，双方作为朋友关系进行知识的交流。老师把自己丰富的生活经历和知识教授给学生，同时他也认识到了学生有优于自己的方面，也从学生那里获取一些对于社会等方面的认识。而学生，一方面感受到这种交流的快感，也乐于把一些新的社会现象和老师进行交流；另一方面学生也更容易学到知识。这种关系在大学开放的校园环境里也更容易形成。

上面三种关系的划分是具有概括意义的。当今社会，老师和学生产生矛盾的事还是屡见不鲜的。学生是应该尊重老师，老师也应该尊重学生。事实上，社会环境已经发生了变化，老师和学生的关系也应该向着有利于各方面发展的方向迈进——即老师和学生应该是一种朋友的关系，每个个体都有自己获取知识和经验的方法，虽然有高低的差别，但没有本质上的对立，只要老师和同学都想这样去做，完全有实现的可能。

老师和学生作为朋友关系，是一种良好的发展趋向，也是与构建和谐社会的完美契合。