考研与高学历，新机会主义路线！

我站在我个人的角度，一直在思考一个问题：学历在当今到底意味着什么？

去年在广东，我见到了一个外语学校的毕业生，英语专业过了8级（几乎达到了翻译家的水平）到工厂找工作只要求月薪1200元。还有一个海南大学的毕业生，只要求工资1400元。

我当时就疑惑了，到底是我们的学子怎么了？还是我们的社会、教育体制怎么了？梦寐以求的大学和孜孜以求的高学历，难道就是这样的结果和答案吗？虽然这只是一个个案，但它是真实的反应了一种现象，一种被很多人有可能忽略了的教育问题。这个问题有可能发展成一种社会危机，一种社会教育危机。这绝不是危言耸听。

从2001年第一届扩招后的毕业生100多万到2010年接近700万的毕业大军来看，我们每年几乎按50万的高速度在扩招增长。有人戏谑的说：现在的大学生不值钱了，马路边上随处一抓一大把，连守厕所的都有大学生了。这是事实，2005年成都某名牌高校2名研究生联合3名本科生系上围裙当起了擦鞋工。2008年又有报道称大学生争先恐后的竞聘掏粪工、守墓员。这是对教育资源的浪费还是我们为了生活而不得不为之？若是前者，我们感到悲哀；若是后者我们还感到有一丝欣慰。

教育真的是到了应该考虑整合资源、改革体制，社会真的是应该考虑就业机制和就业环境的时候了。

随着98年高校扩招以后，大学生就像雨后春笋般冒出来了。以至于从专科到研究生与以往相比几乎发生了根本性的转变。现在的专科生顶多能当以前的高中生，一些不学无术的学子恐怕连以前像“老三届”那样的高中生都比不及。本科生现在几乎成了毕业后求职的普遍现象，以前，很多企业敲门砖就是必须要大专毕业，而现在稍微像样一点的企业，最低限度都是必须大学本科才行。所以，现在专科，也可以说不叫大学。本科才是大学的普遍现象，研究生才是真正的学历，社会现在有了这样一种观点和看法。

按真正的教育理论和初衷来讲，对学历的定义是：专科，是在某专业领域发挥特长；本科，讲究的是一种全能，在专科的基础上更全面、更系统的掌握知识；研究生，在某一领域深度挖掘，获得更广泛的探索与创新，以求突破。

大学的扩招泛滥造成了毕业后的就业压力，从而导致不断追求高学历而读书，跟风似的高学历读书又造成了原来学历的社会认可度下降一个层次，从而导致高学历永远不是稀罕物，这样恶性循环下去。

有专家预测，2011年研究生报考人数将突破140万，比2010年增长将近一成。如此的考研大军，毕业后跟10年前的专科生人数相同了。

有的人考研，可能是出于几个目的。一是学历硬，学校牌子硬，将来好就业；二是目前就业压力大，有个研究生学历能更好就业而被迫考研；三是真正对知识的渴望，为了在某一领域有所建树，但这可能只是极少数，因为很多人是没有这个条件和底气的。

但不管出于什么目的而选择求学或考研，我个人认为学历在当今社会已经不是唯一。如果把学历当成饭碗来追求，那是一种误入歧途，自掘坟墓。不相信？那我告诉你，现在很多企业家，尤其是沿海地区的企业家，不管大小，没有几个是高学历、高素质的人才。反而有一部分企业家很鄙视高学历。我就见过一个1000万富翁，初中都未毕业，对他手下的稍微有点学历的人他是不屑一顾的，不太重视你的。但我却很赞成他的另一种观点，凡是能给他把事情做好的，哪怕你是小学未毕业，他都视你为人才。所以，他的行为也值得我们反思。还有一个企业家在一次演讲会上，公然“大骂”读书人，说什么“你们读书，读大学就是为了将来帮我们打工。”这位企业家虽然言辞有点过激，但同样值得我们深思。

再讲一个案例，去过世界顶级汽车制造企业之一的丰田企业参观或者培训的人可能体会最深的有两点。一是：丰田的讲师都是高中生，不是高学历；二是：不管哪怕你是清华或者还是北大的研究生去面试，都必须过拆轮胎再装轮胎那一关，否则你是不合格的。这个案例说明，社会、企业选拨人才高学历不是唯一标准，实用型加高学历那才是真正的人才。

目前大学考研分为专业和学术两大类。专业硕士国家也是最近两年才开始重视起来。更多的人还是奔着学术性的研究生去，可是社会真正更需要的是专业性的研究生。其次，在每年上百万的研究生中，而且还在继续不断的增加，中国的学术又有多少的进步？反而丑闻不断。培养出了一大批买断的官僚文人，说假话，说套话，不敢实事求是的追求真理。

所以我的疑惑也就不叫疑惑，那么多的人不断追求高学历，而诺贝尔奖始终与我们无缘，就很正常了。同时我们还应该看到一个民族缺乏独立思想的悲哀，从众、跟风的社会隐患，到底能带给我们什么？

我希望大家看了这篇文章以后，能结合自己并有所启发，知道自己为什么而选择读书？读书的目的是什么？读完书我们还能干什么？

这些必须搞清楚。其次，社会才是一本大书，需要好好去读；才是根本立足之书。少了这一课，我们的人生总会是残缺的。不信，我们走着瞧。

最后，我希望我们每个人学习都能真正学以致用，都成才，成通才。而不是除了书本知识其它一概不知，其它一概不理的社会盲人。除此之外，我们应该还有独立的思想、见解、人格等。

最后我再表明一下我的观点：我不反对读书，我不反对高学历，而且我还支持；但有个前提，不能将读书与高学历当成独木桥去走，更不能跟风似的去读；我们应该在适当的时候选择社会生活，利用多余的时间将求知与探索作为一种兴趣和爱好可以继续去追求，一样可以有所收获；而不会为了一纸文凭一条道走到黑；这样只能让我们的人生路变得越来越窄，选择的余地越来越少。

2010.11.27