救救孩子
一个8岁男孩面对怎样赚钱的提问,竟然写下“抢劫、放高利贷、当小姐。”的答案,多么的骇人听闻、惨不忍睹啊!问题在哪儿?在于我们的社会治理和价值取向出了问题,在于我们的教育出了问题。从社会治理层面说,分配不公,权力寻租,管理失范,使贫富差距在扩大。暴富哪怕非正常暴富,成了有本领有能力的象征,成了不择手段追逐的目的。从文化层面说,庸俗、媚俗、低俗的东西,大行其道,污染人的心灵,使一些人的价值观开始扭曲,善恶不分,是非不分。从教育的层面说,忽视思想品德教育,忽视人格修炼,忽视社会但当的培育,使得人成为布满功利色彩的“器物”和“工具”。一声“救救孩子吧!”振聋发聩。
据2010年第二十三期《读者•言论》载:成都某社区小朋友财商培训课上,当老师问如何赚钱时,一8岁男孩写下的答案竟然是“抢劫、放高利贷、当小姐。”看到这个答案,笔者并不感到惊奇,因为笔者对此已经早有耳闻目睹和预料。我们大人和社会早已经把孩子培训得见钱眼开、自私、冷酷、势力了。九百六十万平方公里,十三亿人,多数在想什么,在做什么?可以毫不夸张地说,一个字,那就是钱。而且获得钱的手段和渠道,并不是“君子爱钱,取之有道”。
许多官员在用自己手中的权力,通过贪污、受贿、回扣、敲诈、勒索……的手段和途径疯狂地敛财。
一些厂家、商家在制造或者贩卖假冒伪劣产品来牟取暴利,医生通过收取红包致富,教师通过补课创收,教授通过论文敛财,一些漂亮女人用美色换钱,歹徒在用暴力劫财……官位、职位、职称、发票、车票、座位、肉体、灵魂……甚至课程表都成了获取额外利润的工具。
从电视、报刊、网络等媒体,孩子们看到了什么?一方面是有气无力的“三个代表”和“八荣八耻”的说教,另一方面是对盗窃、诈骗、毒酒、贪污、受贿、绑票、拐卖、凶杀、毒奶粉、黑心棉、贩毒者、遗产纠纷、拖欠工资、豆腐渣工程……的审判,而这些往往围绕一个字,那就是“钱”!有钱人高楼大厦,无钱人破房矮屋;有钱人豪华轿车,无钱人安步当车;有钱人花天酒地,无钱人温饱艰难……
再看我们的学校教育,口头上是为中华之崛起而读书,时刻准备着为建设祖国和保卫祖国而读书。实质上第一是考上好大学,第二还是考上好大学,第三还是考上好大学。考上好大学干什么?据说是为了生存得更好:住豪华楼,开豪华车,找豪华老公或妻子。而这些,没有钱是万万不能的。
最后来看我们的家庭教育,也无不是围绕一个“钱”字。父母整天在为孩子而打拼,为了生活费、学费,为了儿子或女儿的房子、车子、彩礼、嫁妆……而打拼。一代代循环往复,以致无穷。在贪官的家里,他们的孩子所受到的是升官发财的教育;在不法商贩的家里,他们的孩子受到的是欺诈的教育;在收红包的医生的家里他们的孩子受到的是医术可以勒索的教育;在学术腐败的教授家里,他们的孩子受到的是抄袭可以变金的教育……而在有些平民的家里,他们的孩子们受到的是被下岗、被就业、被勒索、被欠工资、被恶性拆迁的教育;是有了政权就有了一切的,没有政权就丧失一切的教育。仁义礼智信的孔母不见了,安贫乐道的庄母不见了,善养浩然之气的孟母不见了,精忠报国的佘母、岳母不见了,为官清正廉明的包母、海母不见了……杨国忠、李林甫、严嵩、和珅……的母亲又死而复生了。申公豹、吕布、高俅、牛二的父亲又转世还阳了。
在家庭里,在学校里,在社会上,到处是钱的色彩和气氛。过年孩子的压岁钱,有的成千上万,有的一文不名;有的孩子浑身上下都是用钱武装起来的;婚礼、丧礼也都是用钱来包装的啊;送往迎来,面子、脸色,那一项不是金钱挂帅,利润领先啊!
可以这样说,从家庭到学校,从学校到社会,孩子们眼睛里看到的,鼻子里闻到的,耳朵里听到的,无一不是钱、钱、钱。爷爷奶奶在摇篮里就向孙子、孙女灌输升官发财的愿望和信息:乖,长大了到人民大会堂去开会或者到村上去开会。言外之意是,当个一官半职的,可以搞很多钱。因为爷爷、奶奶亲眼看到村长都是有钱人啊,而且不少都是不劳而获的有钱人啊!
在这样的家庭里,在这样的学校里,在这样的社会里,很多大人都很肮脏,孩子们能干净得了吗?孩子们的价值观在一天天的受到污染和塑造。我们是在塑造孩子,也是在塑造我们国家的未来,是在塑造民族的未来。这样去塑造我们的孩子,我们的国家、民族会有光辉灿烂的前景吗?我们的国家还怎样傲然屹立在世界的东方?
一个8岁男孩面对怎样赚钱的提问,竟然写下“抢劫、放高利贷、当小姐。”的答案,多么的骇人听闻、惨不忍睹啊!
救救孩子吧!