关于80后孩子的一些思索

看了博友的一篇文章，主要是说当今80后的孩子的生活能力的问题。我看了这篇博文想到了很多，写了如下评语：

“不争气的孩子的背后肯定有个不合格的妈妈。中国的教育，从幼儿到大学，从家庭到社会都出了问题。一言难尽。家长们要是早早意识到，会有意识的培养孩子的生活自理能力，没有什么意识的家长就放任孩子养尊处优。可是，明智的家长似乎是寥寥无几。这个竞争意识浓厚的年代，家长们大多关注孩子的学习，不关心孩子的生活能力的培养，这是社会、家庭以及教育的悲哀。我觉得重要的是没有很好的培养孩子的责任意识，没有培养出孩子最起码的爱心，没有责任心，没有爱心，这是孩子最大的心灵品质缺陷。我倒不是说我自己多明智，但至少我从小培养孩子自己的事自己做的思想和习惯，上大学之前要学会生活自理，懂得爱，懂得负责任，最重要的是对自己负责任，包括生活、学习等等。知道什么事该做，必须做。虽然还算说得过去。但是，依然是有些问题。我觉得我们的社会应该培养家长怎样教育孩子。总之，教育体系出了问题，社会的引导也出了问题。社会根源、教育原因等等，培养出了一部分没有责任意识的孩子，缺乏爱心的孩子。这样的孩子你跟他说什么也不会有觉醒的意识的，冰冻三尺非一日之寒.......难那”

我又想起小的时候常听到的一句话，说帝国主义在中国，想把和平演变的希望寄托在第三代或者第四代身上。现在想想，有没有人想在中国搞和平演变有待讨论。但是要是真的有，我们还得多加深思。一代让人的担当意识其实是一个很重要的问题。我们不能轻易的给80后的孩子们下结论，说他们没有担当意识，但至少这一代人在成长的道路上存在一些问题，所以现在总是从各个方面暴露出一些问题。

80后的孩子在很多地方真的让人有点不可思议，80后孩子的父母在教育观念上也存在一些问题。另外，从社会原因上说，社会的上的一些观念也误导着80后的孩子们在成长的道路上出现偏差。社会、家庭、父母以及一些错误的观念导致80后的孩子们在生活及观念方面出现了一些问题。还有，现在大多家庭都是一个孩子，不管家庭条件好坏，对这样一个孩子一律都是一个“宠”，衣来伸手饭来张口，有些家长或者其他的长辈们唯恐委屈了孩子，大多孩子都是被宠着长大。有的孩子甚至说：“惭愧，我也是被父母惯出来的80后，可是现在还处在这种状态，也不知道从何做起，没有动力去改。”我觉得，像这样的孩子还是不错的，至少知道自己存在一些问题，还有更多的存在问题的孩子没有任何意识。当然也有好多80后的孩子成长的很完美，各个方面都很优秀。

我的同事的孩子是80后的孩子，记得当时读高中的时候，学习非常棒，一心想考清华或北大，结果考试失利，只考了一个二本的大学。孩子的父母为了让孩子考一个好的学校，孩子生活方面的事全部包揽。孩子上大学以后没有一点生活能力。因为有些生活方面的事自己做不了，经常在半夜给家里打电话，闹着要回家，不读书了。有一次给母亲来电话说，不会刷鞋，我的同事情急之下对孩子说：“不会刷就扔了，再买一双新的吧。”没办法，爸爸去陪了一段时间，慢慢的才适应了生活……我的大女儿国庆的时候结婚了，我以为我的女儿还算是有起码的生活能力，在大学读书的时候从来就没有因为生活的问题让我操过心，以为结婚以后也一样会是一个懂得生活的人，她自己虽然也懂得成家了，自己该独立生活了，可是在好多方面依然让我很失望。常常为做饭的事给我打电话，向我询问。我自己也觉得以前在这方面对孩子的培养欠缺了些。前些日子，一天晚上突然来了电话，说她们的家里要取暖供热，家里要留人，她不能请假，要我去她家里几天，等暖气通了再回来。我听了她的话觉得太不可思议了，从内蒙到山东烟台，最快要两天，再说，我上班那，可是，女儿根本就没想到我的工作的问题，在她的心里，我是一个无条件的为她做事情的人。如果离得近，也可以的，可这山高水远谈何容易，怎么就不为我想想呢？所以我就回绝了她。告诉她“自己的事，自己想办法。”可是，前两天，她来电话说，婆婆刚从家里走。她说，因为我不去，就把婆婆叫去了，我听了，真是无语。婆婆也是跋山涉水才到她那里，容易吗？这些孩子为什么就不知道为别人着想呢？

我还有一个非常重要的观点，就是一个人要懂得尊重的问题。我发现，凡是多少有一些问题的孩子似乎也都缺少一些对人尊重的品质或者思想。懂得自重，懂得尊重的品质也是应该从小就该培养孩子才是。人生之中，有些东西可以大了以后再学习，一个人只要在做人方面是很优秀的，其他的一切都好办，都可以学会。唯独做人方面要是出了问题，那就全盘皆输，至少在成年以后要走一些弯路，要碰壁，要吃一些苦。道德上讲：“一个人的失败，首先是做人的失败；一个人的成功，首先是做人的成功。”在做人方面，学会生活、懂得负责、懂得爱、懂得尊重、懂得感恩、懂得理解等等都非常重要，可是恰恰在一些孩子的身上缺少这些品质。

在我们国家，在孩子的教育方面，不仅仅是80后，90后也是如此。给孩子从小灌输的的是竞争的思想，追求的目标就是要超过别人，要出人头地。所以，家长们就是迎合这些思想，一切都是围绕着孩子的学习做全方位的服务，忽略了对孩子的生活能力、社会责任心的培养。孩子虽然在爱的包围下成长，但是因为没有学会基本的生活能力，所以也不懂得怎样在生活中对自己负责任，不懂得体谅长辈的辛苦，没有学会爱。一个心中缺少责任意识、缺少爱心的孩子，长大以后肯定在很多方面表现出冷漠、自私。这方面的缺陷表现在生活上就是不懂得关爱、不懂得生活，而且缺少起码的责任意识。就像博友的文章所说，就连洗完澡换下来的衣服不知道自己应该洗好，整理好，在别人家里住着要知道这是在做客，要懂得谦虚，内敛，懂得别人的付出是不易的，也就是说要懂得感恩，等等……这一切品质并不是一朝一夕就能培养出来的，好多思想品质是从小就应该有意识地培养。有的家长说：“这没事，长大了孩子自然就懂了。”可是，当孩子长大了，却没有懂，站在面前的是一个缺少好多优秀品质、不懂得生活、不懂得爱的孩子。面对这样一个孩子，家长唯有叹息和后悔。

一个人优秀的品质的培养不是一朝一夕之事，必须是结合生活循序渐进的一点一滴加以灌输，既有潜移默化的成分，又有言传身教的过程。尤其是生活能力的培养，这是人成长的必经之路。这一点，就连低级动物都懂得。记得我们小的时候常常看见小燕子被他的妈妈领着在空中练习飞翔的情景。妈妈告诉我，那是燕子的妈妈在教自己的孩子怎样独立的生活。我们人比起动物来个更应该懂得这个道理才是。但实际上，我们做的在很多方面做的真的不如动物，从这一点说，我们应该认真的反思。人类的进化的标志应该是各方面的能力越来越高，而不是越来越退化。

我觉得我们社会的教育也应该做一些基本的调整。我就不主张人从小就接受竞争的思想，顺其自然的学习文化知识，顺其自然的让孩子成长，身心健康非常重要。不要剥夺孩子的业余时间，不要整天的让孩子参加各种名目繁多学习班，小学的时候，学好文化课就足够了，必要的时候可以关注一下孩子的兴趣，对孩子非常感兴趣的事可以适当的给予开发，因为孩子感兴趣，学起来也没有压力。其余的时间，就是从心理品质、思想品质、道德品质等各方面来有意识地培养，这样全方位的为孩子的发展打好基础。俗话说：“要成才，先成人。”，“先学做人，再学做事”。文化知识的学习、技能的的学习、能力的培养都要围绕着这些展开。一个孩子的成长，离开了怎样做人，离开了培养优秀的品质，单纯的追求学习成绩，追求考一个好大学，追求将来在社会上有竞争能力，这种成长的道路，从一个人的角度说是畸形成长道路，培养出来的人肯定是从品质上、能力上都是不够完美的。

我倒是更欣赏从农村走出来的80后的孩子们。他们之中有的上了大学，没有那种城里城里一些孩子娇生惯养的毛病，懂得担当，懂得体贴感恩，能吃苦又善解人意，且有着强烈的生活能力。有的没有上大学，早早的就承担了为生存、为家庭而奔波劳碌的任务，无怨无悔的做着自己的事情，没有太多的欲望，只求有一个能够生存的条件。这些都告诉我们，越是在优越的条件下成长起来的孩子越是会有这样那样的问题，人必须经历过贫穷、磨难才行，否则就不会理解什么是衣食无忧，什么是人生的幸福，什么叫自立于社会。

一个社会的发展带来的的是物质的相对富足，紧接着所有的跟人有关系的教育观念、思想意识都跟上才行，否则就会影响到下一代的成长。

借朋友的文章，随便即兴发表了自己的看法，洋洋洒洒的不一定正确。