如此“培训”是谁在哄着谁玩？

近日参加某部门组织的培训，培训方为保证参加人数，又是录像，又是拍照，又是不定时点名，通过主办方多次强调培训的重要性，容纳几百人的大礼堂几乎全部在位，真可谓用心良苦。参加培训者似乎也有一种期盼，没辙那就好好听吧。

通过强调，大家不再缺席，听上去确实不错，这也折射了某些所谓培训的不良作风，这未尝不是一种值得借鉴的组织方法。但是，培训者的水平和讲课艺术实在不能让人恭维，讲课手段陈旧，所讲知识死板硬套，缺乏逻辑性和参与性，丝毫引不起受训者的兴趣，这样的培训效果无疑大打了折扣，现场要求不允许接听手机，几乎有三分之一的人不是发短信，就是玩手机游戏，另外不少人出不了礼堂大门，就在走廊抽烟或是上厕所，剩下的也是无精打采呆坐着，专心听课人很是寥寥。于是笔者在想，如此培训是谁在“忽悠”谁呢，如此众多的人员毫无效果的培训是多大的行政浪费。

把培训搞好，首先需要组织单位的专业性。对于要进行的培训，组织单位要善于进行分析，善于调查研究，把握培训对象想要知道什么，需要更新哪些知识，如何能与培训对象产生共鸣搞好搞清楚，做到知己知彼，才能更有针对性。如果一味强调纪律，而不考虑培训效果，无疑是舍本取末，其实质以新的形式主义取代旧的形式主义。