校园暴力谁之罪

易木草青青 杂文 百家杂谈 2010-10-22 09:00 责任编辑:靳力
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编者按

文章叙述了两件校园暴力死人事件,更详细地叙述了儿子遇到的暴力经过,联想到了邻居女儿的变化,显示了校园暴力的严重。文章分析了形成暴力的原因,就是家庭教育和学校教育的问题。平安是是福,这是真理!培养孩子正确的心态,给孩子阳光的环境,这是平安的保证。文章触及的问题值得全社会深思。

翻开今天的江南都市报,偌大的一个黑色标题赫然映入眼底————“安义一中学生在操场被刺死”,标题下方还有两行稍小一些的字体:“安义县石鼻二中发生命案,一名初二男生被刀刺死,学校称系死者与数名初中生斗殴所致,死者生前的校友不愿透露死因,当地刑侦大队已介入调查。”

无独有偶。除了此条刊登在A06版触目惊心的新闻,A12版还有一条“图书管理员挥刀刺杀两学生”的消息,这则事发武汉科技大学,一女生死亡,一男生受伤,凶手自杀未遂的消息同样让人感到胆战心惊。

今天中午放学的时候,我照例站在窗口眺望儿子的身影。当他走到米西宾馆门口停下来等红绿灯的时候,意想不到的一幕发生了,他居然和一个骑自行车的男生动起手来了,两人你来我往,拳打脚踢,看样子似乎结怨很深。正当我心急如焚准备冲下楼去劝阻的时候,旁边有一位六旬左右的老人及时把他们拉开了,那位男生悻悻地骑上车子走了。

等到儿子回到家后,我连忙问他为什么,为什么会和同学在路上打架?儿子一脸无辜的告诉我:“妈妈,那个同学太欺负人了,他仗着自己是个留级生,是根老油条,他在班上就老是喜欢找同学的茬,我都已经被他惹了好几回,我都没和他计较理会;我刚才原本在人行道上走得好好的,可他却偏偏要骑着自行车从马路上穿过来往我身上撞,并且还给了我一个耳光,你说我要不要生气,要不要还手?我如果还是一味的忍让,他还以为我是真的怕了他呢!”

“那么,那个老人家是谁,他是你们学校的老师吗,他是不是认识你?”

“他不是我们学校的老师,我也不认识他,但是我很感激他。”儿子老老实实地回答。

“那他为什么会拉开你们,又为什么要护送你过马路,并且还在路上给你做解说演示,你赶紧说来听听?”

那老爷爷只是觉得我那同学太过分了。他指责我那同学说:“你这小伙子真是不讲理,人家在路上走的好好的你干嘛骑自行车过来撞,撞了还打人?!”他护送我过马路是为了教我一些防身之术,他告诉我说倘若今后再遇到类似的情况,我要懂得如何保护自己,当别人用拳揍你,用脚踢你的时候,你千万不要正面应对,而是要侧身防卫,以免伤到头胸腹三大重要部位。

这并不是虚惊一场。今天真是多亏了那位热心的老伯,要不是他的及时相劝,儿子肯定是要受伤的。因为我很清楚地看到那个男生的块头明显要比儿子更大,态度也更凶狠;同时我还清楚地看到,明明走在一起的还有其他同学,但他们当中却没有一个人去伸手劝阻拉开,甚至乎还有个别在旁边发笑起哄。

当我问起儿子说其他同学为什么袖手旁观时,儿子竟然帮他们辩护说:“他们本来就胆小,谁敢去惹这个睡神。不过要是他今天打的不是我,而是其他同学,我还是会去劝阻的,我不怕他。”之前儿子曾经和那位同学同过桌,说他上课老是睡觉,可以从上课睡到下课,(所以大家就叫他“睡神”。)老师拿他没有办法,他的父母也不管他,他的课余时间,基本是在网吧度过的。

由此,我不禁想到了我邻居的那个女儿。她女儿本来是很聪明活泼的,小学时候的成绩也很好,但是在上初中后就完全变了,变成了一个问题少女,她时常挑衅同学,经常把体质弱小的同学打的出鼻血,她早恋,她厌学,她的穿着打扮完全就是一社会青年。当老师问她为什么会这样?她的回答居然是:“妈妈对我太严厉,要求太高了,只要我考试没上九十分,她就给我一个巴掌,我打不过她,所以就只好打同学,我也需要发泄。”

孩子,向来就是无辜的,世上没有不好的孩子,只有不好的父母。父母是孩子的第一任老师,父母的一举一动,父母的言传身教对孩子的影响是无穷大的。我常常听到有父母这样教育孩子:“他打你,你就不知道打他吗?他打你一下,你就打他两下,打架是不能吃亏的,谁吃亏谁受罪。”甚至乎还有个别家长会囔囔:“是谁,是谁打你了,赶紧带我去看看,我来替你揍他!”如此这般的家教,教出来的孩子能好到哪里去?而我,向来就是以和为贵的,就算是发生了今天这样的事,我还是教导我的孩子以不变应万变,君子动口不动手,不管怎样都不要动手打人,尤其是不能先动手。他要是再打,在学校你就找老师,在路上你就找熟人,没有熟人就找警察或是拨打110。但是有一条却必须牢记,走路要走大路口,阴暗偏僻的小道安全指数往往太低太低。安全,人身安全,在任何时候任何场所都应该摆在第一位!

学校,原本是学子们求学的神圣殿堂,是不容轻视或玷污的。而我们的老师,则是人类灵魂的工程师,他们的传经授道可以净化人类的心灵。但事实上呢,由于教育制度的不健全,老师们不得不要把分数摆在第一位,每个学校都是按升学率来论资排辈,老师们的待遇和学生的成绩排名息息相关,经济基础决定上层建筑,教育也和经济挂上钩了。所以,如今的老师,除了布置作业还是布置作业,除了给学生补习还是补习,他们为了提升学生的成绩可以起早贪黑,可以吃苦耐劳,可以呕心沥血,可以任劳任怨,可以无怨无悔,但他们就是用没有时间和精力来教教学生要五讲四美,要团结友爱,要热情大方,要乐于助人。有一个小学老师曾经对我说:你儿子那么聪明,可你却似乎对他的要求不高,他是有实力可以考到班上第一名的。”我当时的回答是:“平安就是福,自从经历了他爸爸生病的事情后,我就图个平安了;人总是有点遗传的,只要他身体健康,无论他像我还是像他爸爸,他都应该不会过得太差。”我至今仍还记得当时那个老师的表情是很不以为然的,她觉得我对孩子太放松了,明明可以位居榜首,可偏偏说什么只要中上即可。在我看来,成绩并不是衡量一个学生的唯一标准,学习成绩不好的同学,同样可以在其他方面有更好的发展前景。马加爵为什么会杀人?他并不是因为学习不好,而是因为心里压抑,相比于智商而言,情商才是最最重要的生存之本。

看着今天的报纸新闻,再想想儿子今天的遭遇,我内心很是惶恐不安。校园暴力,究竟是谁之罪?是谁让这些花季少年变得如此好斗、变得这般漠然、变得对自己的身体如此这般的不懂保护,不懂爱惜?除了校园本身存在的疏漏,那些社会上的武疯子们又是如何能够把手中的利刃指向瞄准孩子们的不谙世事、纯洁天真?校园暴力,究竟何时才能平息??

曾经,有一位煤矿工人的女儿在作文中这样写道:“每当听到爸爸掏出钥匙打开家门的声音,我就觉得那是世界上最美妙的音乐,那就代表着我的爸爸平安回来了!”

如今,我也想说,每当看着儿子放学归来,我的内心同样充满着温馨甜蜜。

平安,平安,我只要求我的孩子平平安安就可以。

平安,平安,平安才是通往平和安康的最佳捷径。