羊与狼的对抗

现在几乎所有人都在挖苦中国的教育，特别是那一波又一波的出国留学潮，无异于一次又一次抽打着中国教育的脸面，虽然无奈，但我们还是得痛苦地面对这个现实——除了几所还算有点国际知名度的大学外，中国的教育水准实际上正在处于下滑的态势。

如果从数据上看，中国每年都在产出数量庞大的大学生毕业人群，一开始几乎让那些大肆叫嚣着“教育产业化”的专家学者们乐得冒了泡，可没几个回合下来，中国人都在为着一件事情大伤脑筋：就业。

于是我们就看到了一副诡异的图景：有大量刚出校门的学生满怀着对于社会的美好憧憬，兴致勃勃地规划着自己未来的蓝图，却在那越来越低的招聘待遇前低下了自己高贵的头颅，毫不客气地说，在中国，相当一部分大学生的薪酬待遇还赶不上一个在社会上工作几年的小学生，而如果你问那些用人单位是如何界定这样的待遇水平时，他们肯定会异口同声地说：这些大学生要么是眼高手低，要么是专业不对口，他们的动手能力远远赶不上他们的口头能力，到了最后，他们会一鼓脑地将所有问题归结在中国的教育上，巴不得连带着再踩上几脚。只是，在听了这些没完没了老生常谈的东西之后，我总不自觉地在脑袋里冒出个大大的问号——你们这些说风凉话的人，难道不是中国教育的产物？

现在中国最火的动画片大概就要属《喜羊羊与灰太狼》了，在那部动画片里，一干绵羊总是能翻着花样的折腾笨蛋狼，结果逼得灰太狼最多只能摸一两只青蛙打牙祭，不可否认，这在创作者眼中实在是个难得的矛盾对立点，也是整个系列片的出彩之处，但只要不是傻瓜的观众都会知道：这种场面只能出现在动画片里，就同美国动画系列片《猫和老鼠》一样，那些让人捧腹的情节大多是因为强烈的认知反差造成的。

看到这里，您一定会说了：你不是在说中国教育么？怎么说着说着说到动画片了？动画片与教育与有关系吗？

真被你说着了，动画片与中国目前的教育还真是有着很深的关系。

如果您是家长，肯定在幼儿园看到形形色色的小朋友，而他们最爱做的事情之一，就是搬着把小椅子，每天准时收看大人们放给他们的动画片……

可以说，随着科学技术的进步，教育的手段也在不断更新着，现在的幼儿园与学校，但凡有点实力的，都会购置大量的声光电教育设备，因为这些东西只需花钱就可以了。可当我们使用它们的时候却并没有太多的选择，因为在所有家长的眼里，那些娱乐性的东西无关教育，所以喜羊羊几乎只是幼儿园小朋友的专利，现在我甚至听说某些幼儿园已经在教孩子学习英语数学，为的只是将来能让孩子上个更好点的学校，而家长们对这样的幼儿园可说是趋之若鹜。

当我们看着本该属于孩子们的时间被无情地用作我们所认为的教育时，教育，在我们的眼中到底还是个什么呢？

“素质”是现在社会上说得很多的一个词，这个词往往意味着那些无关别人死活的丑恶事件，往往意味着粗鲁暴力，往往意味着放任不羁的言行。但少有人会在心里认可素质与教育水平挂钩，在相当多人的眼睛里，素质与教育是可分又可离的，因为素质不仅仅是道德层面的东西，教育水平则更多是物质层面的东西，为得到更高级的教育，相对而言你得付出更多的金钱才可以得到，否则你就只能当个二三等公民，一辈子无出头之日了。所以我们不用惊讶地看到两个受过大学乃至更高“教育”的人用所学过的最肮脏的外语对骂，极尽表演之能却一点不理会整个机舱里坐着多少乘客，因为在这些人心中，他们可是实实在在的高素质人材了，他们也会毫不客气地鄙夷那些日出而作日落而息的仅有小学文化程度的丘八，而这种鄙夷往往还可能会上升为一种对于自己所认知的高素质的自我陶醉。

国人的教育往往就是这样，认为教育本就是学校的责任，而学校也以为，教育的核心就是工具性的生灌硬塞，所以我们很容易就可以看到那引起眼睛度数越来越高的小学生中学生们，每天都要背着个旅行包一样的书包在我们的视线里来来回回，他们总有考不完的试，而学校也会想当然地认为，只有越来越多的考试才能证明学校教育的成功，因为大家都是这样想并且这样做的！

中国的家长们问孩子在学校学习的怎么样，大多数会问：今天学了什么啊？孩里立刻会自豪地回答：语文，英语，数学……如果是考试了，中国的孩子们要么兴高采烈地拿着成绩单去向家长邀功请赏，要么就开始准备接受一顿当头斥喝，更糟的估计会吃上一顿结实的竹棒烧肉了。因为现实是如此残酷，诱惑是如此强大，所以也别怪孩子们成天唠咕着那命根一样的分数，别怪有越来越多的孩子成天在想着堪称天才般的作弊计划了。教育的工具化理解在当今体现的淋漓尽致，别的不说，你只要看一看那些稍微景况好一些的家长，必然会为孩子报一大堆可有可无的培训班，并且美其名曰提高孩子的综合素质，无论这些孩子多么不情愿，只要能获得一两个奖项，则必然会被家长们捧上天，我们的一个又一个天才往往就是这样出来的，而那些无良广告商则会立即跟进让他们充当这个内裤那个卫生巾的代言人。家长们在有意无意中将孩子们当成实现自己想法的工具，而孩子则马上意识到这些工具对自己具有极其重大的意义，所以孩子们自然而然地被这样畸形教育认识所征服，如果他们有了孩子，那些孩子的命运必然也将与他们现在的遭遇一样可以推定。

在经济大潮的冲击下，中国旧有的教育方式遭遇了前所未有的危机，有越来越多的孩子由于在不近人情的教育环境以及越来越少的关心下走上了不法的道路，即便没有出问题的，也因为整个社会对于教育的粗放性认知而过早地接触了黑暗面，于是，一批又一批的所谓“非主流”人群在我们的视线里出现，他们渴望被社会认知，却选择了自以为离经叛道的幼稚方式来展现自己。

有人说，在社会转型期间，这种教育的困境必然会出现，而且必然会持续上一段时间，那么我想问问这些人：这段时间究竟是一天，一月，还是一年，两年？抑或者说是无限期？这根本就是逃避的说辞，而说这话的，往往又是牢牢坐稳了位子，从过去的体制下获得充分利益的人群。我更愿意将这些所谓专家精英们的分析看成是几头狼对于一群羊假腥腥的关切，只是在现实社会中，那些狼远比动画片中的灰太狼聪明多了，他们会不断结出一个又一个圈套，等着你伸头往里钻，然后他们就可以翘起二郎腿，吃着羊肉，喝着羊血，数着大把的钞票，那怎一个痛快了得！