小故事，大启迪

有一个佛经故事，讲的是一个寒冷的冬天夜晚，一位小和尚在寒风中即将冻僵，于是他搬下一尊佛像，砍了烧火取暖煮食，保住了性命。师弟吓坏了，说：“师兄，你平时那么虔诚拜佛，敬佛，为何今日冒天下之大不韪，对佛如此不敬？”师兄平静地说：“佛最讲本真、自然，最忌执著表面形式。渴了喝水，困了睡觉，饿了要吃才能保命。这都是最真实、自然，最急需解决的事。拜佛修炼是修心态领悟佛的智慧，而佛恰恰最讲究随机。所谓‘随机’，就是具体分析处理问题，不执著僵死于某种形式和教条。此时此地我这样做，才正好符合佛的本意啊！要是束缚于佛像这个表面形式，宁愿让人饿死、冻死，那恰恰才是歪曲了佛意！”

这个小故事有很多禅意。

一、规章制度是要遵守保护，但在特殊情况下，却可以打破，而这个敢于打破的小和尚，便是一个智慧者，是一个不死板教条的成功者。师弟只有遇上小和尚才能幸免免于难。

二、规章制度是死的，而人是活的，囿于固有的东西，是没有创新能力的，机会也不是“守株待兔”待出来的。机会是靠人的聪明才智创造出来的。

三、经文是对不开悟的人立的，目的是引渡众生到达光明的彼岸，人研修的过程便是一个由渐悟到顿悟的历程，钻进去跳不出来，那就是“着魔”。知识智慧就是举一反三，触类旁通。四、世上没有什么先天固定不变的本质，没什么外在的必然规定，有些碍障是人为的自我设置，人要敢破敢立才行，要勇于突破、超越自我。

五、一个有信念的人任何议论不能改变他的目标和方针，要做明白道理的人，任何时候都要以理服人，就事论事。

六、“佛”是思想大解放的先驱，革命的导师，后人的立论著说，皆因执著，难免片面，偏执一词，不能全面、具体地辩证分析，误人才地。故有“达摩西来一字无，全凭心意用功夫”。“佛”不立文字说，用意正在于此。

七、学习是一种体悟的过程，制度是学习的保障，完全是成就人的自律性。有生命力的是人的智慧，智慧是一种能动、创造。

八、制度是一种约束，智慧是一种解缚。正如民主和集中的统一，法制与自由的有机结合。智慧源于制度而高于制度。智慧是一种灵活自如、得心应手。