也谈救救孩子

今日读报，读到《人民日报》刊发的一段时评——谁“动”了中国学生的健康。时评针对当下某些高校在进行新生军训时，出现众多学生身体不适个别学生猝死的现象时，指出我国青少年学生缺乏体育锻炼各种身体机能呈明显下降趋势，体能普遍低于日本学生。文章引用网络调查中日学生体育锻炼对比情况，得出如下结论：应试教育体制是造成课业负担过重，学生锻炼时间被压缩的重要原因。

虽然素质教育提了一年又一年，口号喊得震天响，但是面对升学择校压力，素质教育却是那么不堪一击。为了片面追求升学率，各级学校不得不围绕中考高考这个指挥棒转。学校、社会、家庭不断地给学生施压加压，学生为了应付堆积如山的课内课外作业忙得晕头转向，哪还有时间去进行体育锻炼呢。

我家目前就有三个读书的学生，两个高中一个初中。他们读书比谁都忙，在学校不必说，中午回到家，几口饭一吃，就又关着门写作业去了，很少能有午休的时间；晚上十点钟，夜自习结束回家还得继续挑灯夜战，全部作业完成一般都超过十二点了，有时甚至做到凌晨一、二点才能睡，而早晨六点钟之前必须又要起床上学；你说节假日能休息一下吧，那也不可能，八九门功课的作业是一个接一个，不抓紧时间根本不可能完成。你说，这连睡觉的时间都不充足，哪还能去锻炼。有时，看着他们这样辛苦，万一搞垮了身体，将来怎么办？想起都痛心疾首，但又无可奈何。

照这样下去，中国的青年如果大学毕业，恐怕人人都是一副眼镜，体弱多病弱不禁风者恐怕也是多如牛毛。这样的人才到底是中国需要的吗？如果长此以往，我们这个民族还有希望吗？我看不但没有希望更甚者恐怕还是民族的灾难，这决不是危言耸听。

虽然未来是高科技时代，需要的是高知识高技术高智慧的人才，不需要那么多干笨重体力的劳动者，但是那些高技术高智能的机械或者设备还是离不开人去操纵，不管科技怎么发达，人的因素还是第一位的。离开了人那些高科技的东西就失去了开发和操纵的载体。所以不管未来怎么发展，人还是必须要有一个健全的身体和健壮的体魄，才能胜任未来对人才的需要。

早在上个世纪初的１９１７年，面对“国力恭弱，武风不振，民族之体质日趋轻细”的中华民族，深感忧患的毛泽东就对体育作了系统的研究和论述。他把体育提升到一个很高的高度来认识。他说：“体者，为知识之载而为道德之寓者也。”又说：“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。”这两句的意思就是说身体是知识和道德的载体，有了强壮的身体才能更好地去学习知识和进行道德的修养，通俗的说法就是：身体是革命的本钱，有了身体才可能有其他的一切。因此他把体育放在了德智体这三者中第一的位置。这种思想可以说贯穿着他的一生，并且他也是身体力行始终坚持如一的。为什么我们现在却不坚持他这一思想了呢，把青少年这一人生中最重要也最最需要体育锻炼的时期给忽略了呢？

为了救救孩子，为了实现中华民族的伟大复兴，我们的政府应该痛下决心对教育进行彻底地改革，完全摒弃应试教育的弊端，使青少年学生们有一个德智体均衡而全面的发展。