沉睡的民族醒了

人可以无力，但不能无知。恢复高考比高考本身要伟大得多得多，我觉得这话说到了根上，他把知识还给了人们，因为我们的民族需要更多有知识的人去完成被无知所耽误的时间。

——《高考1977》

沉睡的民族醒了，那是一个老人，一个智者叫醒了我们。

紧张焦虑的高考已经远离了我的世界，尽管它改变了我的命运，但是对于高考，我总对它抱有及其枯燥甚至有点喘不过起来的焦灼感，一部催人泪下的剧情片把我重新带回改变人生轨迹的起跑线，一部震撼我内心深处却久久不能平静的故事剧——《高考1977》，再次向我们讲述了知识改变命运的传奇。

这应该是些个怎样的青年人呢，他们有着花样的年华，燃烧着激情的年代，而他们却只得把命运寄托于黑土，寄托于一个被延误的缺少知识的生命，寄托于一个紧张无望的时代。如此风起云涌的岁月，一个老人，一个明智的决策——恢复高考，彻底的推翻了物质匮乏，经济面临崩溃的文化大革命的噩耗，拯救了整整的一个时代。

萌动的青春，谁主沉浮？知识改变命运已经成为铁铮铮的真理，他们瞬间忘记了时代带给他们的灼痛，因为他们心存感激，感激这个时代即将出现的黎明，感激一位老人带来的希望和文明。

电影是光和影的凝结，是一种由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的靠光影捕捉来反应和记载人们内心和现实世界的现代艺术。艺术的本身来源于生活，却远远的高于了生活。《高考1977》以“恢复高考”这一重大历史事件为背景，讲述了在黑龙江插队落户八年的知青们在得恢复高考后排除万难赶赴考场经由高考获得自由与解放的故事。

剧中青年演员王学兵、周显欣等真情演绎，活现了三十年前上山下乡知青形象，他们怀揣对知识的追求，对美好生活的追求，顽强的同落后的旧制度、顽固的老思想、牵制他们命运的小小红色公章做着不懈的搏击。影片不时催人泪下，陈琼有父不得认，有爱却因为出身成分不得支持；陈父更是一位饱受创伤的慈爱老父，对家庭的无奈，对社会的无奈并没有改变他对祖国的赤爱，为了让女儿安心的高考，他毫无顾忌地不惜以身犯险，用私刻公章的方式，向组织和权威发起了挑战；张国强则一改知识分子的柔弱，一个敢于与旧制度老封建叫板对唱；阿三夫妇在知青兄弟们火车晚点时的那倜然一跪，高调的升华了剧情；送他们赶考的车子熄火后，他们选择用疾速的奔跑来追赶被这个时代落下的命运，这就是那个岁月年轻人对知识渴求，命运需要改变，而改变命运的人只有自己；印把子老迟一改往日顽固不拘的孤傲，在关键时刻神秘杀出，着实如一剂良药，再次将影片推入高潮。我只得心存感激，我也感激这个时代，感激我出生在红旗下，我成长在新世纪，感激国家广电总局，感激《高考1977》摄制剧组，感激影片的导演和编剧，给我给带了更多的充满人情味的感激。

这是一部承载着一代人集体记忆的影片，却仍免不了让人唏嘘感叹一番，里面有琼瑶式影剧抒情，然我们感知了爱的坦然和纯挚，有兄弟之间肝胆相照的侠肝义胆，是《高考1977》又把完藏了三十三年的集体记忆搬上了荧屏。父母是那个年代的知青，他们就像在回忆自己的昨日一样，稀里哗啦的热泪盈眶，他们说，这是一部温暖的影片，因为他们在重温自己。

从文化大革命到高考一九七七正好是十一年，那个年代到这个年代又是三十三年，这些个看似不起眼却是十分敏感的数字，却改变着几代人的命运。对于每个经历过高考的人来说，高考总是带有复杂感情色彩的，而如今高考却变成了遭人诟病最多的国家制度形式之一。在这三十多年里，高考在中国社会生活中扮演的角色，可以说经历了一场翻天覆地的变化。我认为不是高考改变了你的命运，归根到底应该是知识，所以真希望越来越多的人去坦然坦诚的面对高考，面对知识，面对未来和文明。

我庆幸这个时代，给我创作了如此单纯的感动，感谢《高考1977》。