变味的教师节

再过几日就到教师节了。说来很是惭愧，因为本人并未从事过教育工作，所以对教师节这个节日并不十分‘感冒’。只是今年我的孩子上了小学一年级，成为了一名接受启蒙教育的小学生，一位从事教育工作的朋友出于关心跟我谈了一番推心置腹的话，才令我对这个教师的节日开始有些关注起来。

我的朋友对我讲：“教师节马上到了，你这个当爸爸的要做好准备，给你儿子的班主任留下一个好印象，所以必须给你儿子的班主任送礼的。”

于是，我便问：“送什么合适呢？”

朋友说：“送钱不大好，并且拿少了也拿不出手。可以送代金卷或者购物卡之类的。总之，至少也要送200元以上的礼品。”

我说：“若是不送呢？会出现什么特别的情况吗？”

朋友说：“如果你不送的话，老师会给你家孩子穿小鞋的。你想一想，尤其你家是个男孩子，7岁的小子能不淘气吗？要是老师总找他的麻烦或者把他安排到最后排的几张桌，那样一定会影响孩子的学习成绩的。”

我很气愤：“现在这些老师怎么可以这样？简直就是缺德。”说这话时，我忘却了这位提醒我的朋友本身就是一名教师。

朋友面露尴尬，亦或可能是认为我简直有些不可理喻，她说：“你呀，别清高了。大家都送，就你不送？别总那么特立独行。我还是老师呢，我的女儿就在我们学校上学，我不是同样也要给她的班主任送礼吗？现在就是这样的社会风气，你呀，可千万不要因为自己的清高倔强而影响了儿子呀！”

听到朋友的这番话，我的犟脾气也上来了，我回道：“如果给老师送礼，仅仅是为了让老师袒护孩子的缺点，那么不等于在坑害自己的孩子吗？孩子学习是孩子自己的事情，如果孩子心中没有课本，那么教师的督促也是枉然的。”

可能是朋友认为我不领她的情谊、不明她的好心吧，或者是认为我简直就是个不通人情世故、冥顽不化的老顽固，她最终缄默了。

坦率的说，教师这种职业在我的眼中是神圣的。教师是文化的传播者，是人类灵魂世界的工程师，是一切知识的启蒙者。读书的时候，向来一直尊重我的老师。因为除了出于感恩，我还清楚是自己老师孜孜不倦的教诲，才使得自己能够正确树立自己的人文观与价值观，才使得自己能够学习领会一些最基本、最常理的科学文化知识。

马丁路德·金曾经说过这样一段名言，大意是：“一个国家有无发展不是看国库中的殷实储备，不是看建筑物是否华丽壮观，不是看军事是否空前强大，而是看这个国家的文化和智力方面是否充实完备。”很显然，马丁路德·金所所说的文化和智力指的便是教育这方面。而一个国家的教育基础，便是教师这个群体。完全可以下这样一个定论，师资力量的完善是直接关联着一个国家民众文化和素质发展的基本关键所在。

可是在最近这十年以来，教师这个神圣般的名称它的实际意义在人民群众的心目中却变的逐渐感觉有些变味了、变质了。

我国由于实行计划生育政策，所以现今的家庭基本都是独生子女，一家只有一个孩子的，因此父母们都把自己的孩子当成了宝贝疙瘩、心肝肉。不知从何时起，给自己孩子的班主任送礼成为了年节期间家长们一项重要的‘必修课程’。家长们挖空心思地了解自己孩子班主任的喜好，处心积虑地安排礼物，礼品既要做到体面拿的出手，又要令自己孩子的老师感觉称心如意。我的姐姐曾经是个服装个体户，于是在那时一到春节或教师节等节日，她便选择一套美观新潮的时装赠送给自己孩子的班主任。由于她的努力，虽然她的女儿学习成绩一直不佳，但直至小学毕业时始终都是担任班级的学习委员的。看来，给老师送礼的好处就在这里。但是到了后来，我的外甥女上了初中，班主任是一位50多岁的老太太，这就苦了我的姐姐，因为她一时琢磨不透这个老太太喜欢什么样子的礼物。可见为老师送礼也是件头疼的事情，着实令家长们煞费苦心啊！

我们知道，自从上个世纪的改革开放之后，国家日益重视教育事业，教师们摘掉了‘臭老九’的帽子，待遇也是一年比一年的好，收入也并不低。虽然比不上那些歌星、私营企业家、医生等高收入群体的收入高，但在相形之下对比那些个下岗的工人，教师在收入与福利待遇上却不知道要好上多少倍。于是，一些人便挖门盗洞的找关系、寻门路，不惜重金进入教师队伍，据说有的人甚至花上不下20万的巨资去做一名小学教师。也许，就是这类的因素导致一些教师利用自己的工作便利为自己创造各种快捷的‘收入’机会，以便尽快的收回自己的‘前期投入’吧！

环顾下我们生活的四周，确实，腐败问题象一颗顽固的肌瘤附着在庞大的国家肌体之上，已经成为了我们这个民族目前最为棘手、头痛的问题。现今的社会无论做什么事情都是要找关系的，‘暗箱操作’、‘官商勾结’、医疗腐败、官场腐败，可以说腐败无所不在，腐败无孔不入，这已然成为广大人民群众最为痛恨唾弃的事情。的确，我们这个国家目前法律还不是特别健全，各行各业都严重地存在着灰色收入这种现象。但是，我总是感觉教师利用自己的职业便利条件在家中开办补习班收取自己班级学生的补课费、收受学生家长的礼品馈赠等问题其影响是比较严重的，也是比较深远的。因为除了孩子们的家长，教师可能便是孩子们在人生之路上第一个学习、效仿的对象了。孩子们的人生观、价值观很可能在读小学这段期间便已经成型，而左右孩子们对人生价值方面的认识和思考的教师则承载着及大的任务与责任。

我个人认为教师是知识的传播者，是文化的布道者，是我们这个民族的脊梁。孩子们是国家的花朵，是将来的主人，是我们的这个民族未来的希望。多重要啊，前者是民族的脊梁，后者是民族的希望！但是，这个‘脊梁’若是时常受到腐败侵蚀，并且还把这种腐蚀当做一种‘享受’的话，那么这个脊梁最终必然会坍塌折断，深刻受到教师影响的‘我们祖国的花朵、民族的希望’也将同时蒙尘，把腐败行为当作一种习以为常。

‘误人子弟’，每个在教育界工作的人士对这句成语都是不会感到陌生的。我但愿，我们国家的教育工作者、辛苦耕耘的园丁们能够拒绝收受礼品馈赠、远离腐败，真正的做到荷花般的出淤泥而不染，为我们的孩子树立一个良好的形象，使之腐败思维不能侵蚀孩子们幼小天真的灵魂。至少，做到不‘误人子弟’！

教师节马上来到了，我是多么地留恋自己读中学时的90年代初期啊！教师节写篇诗歌赞美、感恩自己的恩师，用自己优良的成绩回报老师对自己那高尚的无所图、无所求的教诲！那是一个真正值得自己回味追忆的充满清纯的美丽年代......