我看中日关系

绿屋的安妮 杂文 局外观史 2010-08-17 20:35 责任编辑:梦蝶书生
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编者按

从某种意义上来说,中日关系是否能持续修好,取决于于后者对那段历史的认知,历史就是历史,记忆永远不会磨灭。

我写这篇文章,是想对中日关系发表一些看法。希望有心人士能看一看,也希望我的想法能对中日关系发展有帮助。

纵观历史,中日两国可谓“千年友好,一朝反目”,一朝反目又酿成多年不和。从7世纪初到9世纪末,日本先后派了十多次遣唐使,这是中日文化交流的盛景。他们引进了唐朝的典章律令,推动日本社会进步。他们还汲取了唐朝的先进文化,提高了日本文化艺术水平,唐朝的书法、绘画、音乐、舞蹈被输入日本,经过改造,成了日本文化,就连相扑、马球等活动也是由中国引入的。公元742年,日本僧人荣睿、普照来到中国,邀请僧人鉴真去日本传授真正的佛教,鉴真不顾弟子的阻拦和堤防官的阻挠,先后6次东渡,到了日本,传播了佛教文化。在唐朝时,日本还派过留学生和留学僧来中国学习。除遣唐使外,日本还派过遣隋使和遣明使。日本的古典名著《源氏物语》中有白居易的诗句。传说秦始皇的道士徐福就是日本人的祖先神武天皇。传说杨贵妃在安史之乱后逃到日本。不管是史实还是传说,都足以说明中日两国渊源颇深。

在1894年,日本舰队和清朝的北洋舰队在山东海域交战,拉开了甲午战争的序幕。这场战争以日本的胜利而告终。1895年,李鸿章和日本首相伊藤博文签定了丧权辱国的《马关条约》。这场战争是中日两国的反目,也是多年不和的开始。1919年,在巴黎和会上,帝国主义无理地将德国在山东的一切特权交给日本,引起了中国学生的不满,中日矛盾激化。1931年,日本制造了九一八事变,中日两国矛盾加深。终于在1937年,日本制造了卢沟桥事变,中国人纷纷起来抗日,全面战争爆发。同年12月13日,日军制造了震惊世界的南京大屠杀,30万中国人丧生,让其他中国人又恨又觉得可耻。在1945年,抗日战争结束,中日两国的不和史也结束。算起来,两国的不和史只有50年,友好史却有几百年。试问:几百年的友好竟抵不上50年的不和吗?

历史告诉我们两国应该友好的原因,历史也为两国友好制造障碍。那就要说现状问题了。要解决现状问题,两国都要付出努力。但我认为,中国人付出的努力应多些。

大家都知道靖国神社吧,那是位于东京都千代山区九段坂的一座神社,那里供奉着为日本军国主义战死的军人及军属,其中有14名甲级战犯。有日本政府官员参拜靖国神社,这一行为遭到中国人反对,而日本人认为中国人的反对是在干预内政。我认为两国人的想法都有道理。首先,我们得明确,靖国神社中有14名甲级战犯,他们侵略过中国而且罪行严重。如今又有政府官员参拜靖国神社,看似不相干的事物其实是有内在联系的,官员的参拜可能让人以为日本人觉得侵略中国是对的,甚至历史会重演,所以当中国人看到日本官员参拜靖国神社时会感到不安,正是这种不安导致中国人的反对。从这点看,中国人的反对有道理。了解日本的人都知道,日本人是很敬重先人的,那些军人曾为国家效劳,如今的官员也在为国家效劳,那些军人又先于现在的官员,可以看作官员们的先人,参拜先人是日本自己的事。从这点看,日本人的说法有道理。中国人应该适当理解日本人,日本人也要想想中国人反对的原因。中国人要让日本人明白:靖国神社中供奉的军人是爱国的,他们是为国家而死的,但他们的行为给别的国家带来灾难,也酿成了自己的悲剧。历史一旦重演,灾难就不是一个国家的了。

除靖国神社外,另一受关注的事件就是教科书事件.所谓教科书事件就是日本在历史教科书中美化侵略战争.第一次教科书事件发生在1982年,我们最熟悉的一次发生在2005年.我先问一句;大家知道文永之役吗?相信多数国人不知道.那是元朝和日本的战役.忽必烈建立元朝后,一面攻打南宋,一面准备侵略日本.公元1274年,元军从朝鲜出发,攻打日本.这场战争以元军失败告终.而元军的失败,还有一个故事.10月20日,元军在日本博多湾登陆,打得日军溃不成军,元军乘胜追击,副帅却在追击中受伤,不得已才撤军.当晚,元军召开军事会议,决定撤退,就在撤退途中,一场台风袭来,元军损失惨重,所以失败.日本人认为台风救了他们,便把那场台风称为神风,神风特攻队由此得名.可能很多人都知道神风特攻队,却不知道它得名的原因,更不知道这段中国侵略日本的历史.中国的历史教科书中,没有提到这段历史.这么说,中国没有承认侵略日本的历史.或许,中国的历史教科书中,写的都是影响重大的事件,由于这场战役对中国无太大影响,也就没提.要知道,这场战役对中国虽然无多大影响,对另一个国家却影响重大啊!就算不重点写,也要提一下,让国人知道这段历史呀!中国的历史教科书中写侵略战争时,写的是日军多么残暴,却没写中国的落后是样根本原因.这看,中国人也没有正视历史.所以,中国人在指责日本之前,反省一下自己.不过日本的侵华战争已成为史实,是由不得歪曲的.歪曲历史就像在中国的北方种橘树,只能结出又苦又小的枳,所以,日本人不能歪曲历史.解决这一问题,中国人先改正自己的错误.其次,中国人必须让日本人明白:历史是过去的事实,谁也不能歪曲,谁也不能美化.歪曲的历史不会被人们认同,歪曲历史的国家也不会被国际社会认可.如果日本想在国际社会中,处于一个较高的地位,那就请正视历史.

在中国,有一种现象:一些人尤其是青少年开口闭口讨厌日本,讨厌日本人。如果问他们讨厌的原因,多数会说日本曾侵略过中国。在我提出我关于此现象的想法之前,请大家相信我,这种现象是真实的。首先,我得承认,他们是爱国的。但我们都得明确,他们太偏激了。历史已经成为过去,不要时时记在心上。不要误会,我不是要中国人忘记国耻,只是别让国耻成为心上的石头,沉沉地压着自己。你想想,如果你的心上有一块大石头,你会不会太累了。我们心里不能总有对日本的恨,恨解决不了任何问题。还有一句话,我要写出来。那就是关于侵华战争,我们不能只怪罪日本。你想,当时中国科技落后,经济落后,人们思想也愚昧,就是一个落后的国家。而日本早就进行过明治维新,走上资本主义道路已有200多年,其实力明显强于中国。你再想想,以强凌弱可以说是当时的“法则”,落后就要挨打,这样来看,侵略中国只是日本人的问题吗?难道日本侵略中国不可以说是中国人给自己制造的灾难吗?希望大家好好想一想。我认为,既然大家都不能忘记国耻,那就将它化为奋斗的勇气和力量。我们中国人最主要的任务是让中国的综合国力增强,这样中国就不会受欺负了。否则,历史可能重演。当然,这一切都需要大家的努力。希望大家理解我的观点。

历史就是历史,现在也会成为历史,中日两国总要面对未来。中日关系就像一列火车,而友好就是火车行驶的轨道,火车在行驶过程中不能偏离轨道,否则就会出危险。世界上任何一个人不能孤立存在,国家也是一样。所以两国必须合作。两国虽然在政治上有一些摩擦,但我想这些摩擦不会影响两国在其它方面的合作。日本的工业位居世界前列,制造业尤其发达,中国在工业上就可以和日本合作,这样对两国发展都有帮助。中国也可以仿造当时的日本,派科研人员去日本学习先进的科学技术。回国后,再进行研究,争取研究出更先进的科学技术,增强中国的科技实力,让中国的科技水平走在世界前列。中国也可派经济学者去日本学习先进的经济技术,回国后再结合国内的经济特点,更好的应用,发展中国经济,让中国经济实力增强。不管是去学习的科研人员还是经济学者,都必须表现出谦虚的态度,但也要维护中国的尊严,还要遵守日本礼仪,与日本人友好相处。至于两国的政治摩擦,原因还是历史问题。我认为,中国人在历史问题上,要适当谅解日本人,不要苛求日本人。据了解,日本人已经承认南京大屠杀,只是不愿谈论。所以中国人就不要要求日本人谈论南京大屠杀了,谁愿意谈论自己的罪行呢?两国不能总停留在历史,应该放眼未来。为了实现两国未来的友好,两国需要相互交流,相互了解。为了交流和了解,中国可以派使节(不是国家领导)访问日本,也可以邀请日本人来中国。关于靖国神社和教科书事件,我在前面说过了。两国还存在领土纠纷,由于我还没学专业理论,就不说什么了。两国人民都应对友好抱有希望,因为只要努力,两国还是可以像唐朝一样友好。希望中日关系这列火车可以在友好的轨道上平稳、安全地行驶。

以上是我对中日关系的看法。我还没学理论知识,所以有些观点不太完善,有些观点可能是错的,有些话也说得不太好。但我还是希望大家看一下,希望我的观点能对中日关系发展有帮助。