3分44秒的触动，我们自有我们的深刻

今天有幸收到老同学发来的一段他自导自制的MV。3分多钟的短片，看完后像筛滤下了数年的影像，五味杂陈。以前看MV，把更多关注给了歌曲，觉得图像尽管浪漫唯美却也无非是附属。这次不然，我真切地看着每一个镜头，不仅仅因为它是老同学的新生儿，《孤军奋战》这样一个主题，让我们不得不深观。

开头一组校园建筑，角度略微倾斜而显得苍白零落，有一丝忧郁的气息，区别与常规教学楼的阳光向上，冥冥中似乎已经奠定下了一个不那么积极的基调。接下来的情节，走过那一季青春的我们都不会陌生，抛开所谓成绩分数不谈，校园里只有两种学生，本分的和叛逆的。片中那个长得像《功夫熊猫》里阿宝的学优生很是可爱，三个拽拽的问题少年也很是打眼。一些人规规矩矩地成长着，一些人吊儿郎当地招摇着，这就是我们都走过的校园，像写真一样贴近我们的生活。没有交集也谈不上交情，但在冲突中的出手相助又是那么自然而然，这就是真性情的我们。不同于老师的训斥和家长的管制，同龄的我们不一定互相认可却能够彼此理解；我们不一定一起为伍但一定不会彼此设阻。因为无论是否被周遭看好，我们都有过迷茫和或多或少的绝望。片中有一处镜头让我很动容，阿宝（且就叫他阿宝吧）对帮助他的主人公说：“今天……谢谢你。”却仍旧没有接受其递过来的烟，是的，我不认同你但这不影响我感谢你。主人公也没有言语利落地走掉了，没错，我与你非敌非友但我愿意为你出头。这，是有同感的人才会有的默契。在无力变更的大环境下，我们只是在用不同的方式妥协各自的身不由己。

很多人关心我们飞得有多高，却不曾关心我们飞得有多累。惩罚我们就是堂皇的协助成长，然后让我们一生绝望。这是很催泪的一句话，生生道出了社会、学校、家长、老师与学生间的伪关怀、伪沟通。造就出那么多迷失的灵魂，我们都没有错，错的是这样一个脑残的组合。与其让我们陷入拥塞的规格，不如放手让我们走吧，打着爱的幌子扪心自问，你们又究竟给了我们多少希望？

有些人幸运天生没有战场，我们一出世就是自己孤军作战。胜负我们都一直是一个人，心的战场别人是无法打入的，只有我们自己重振雄风或是偃旗息鼓。苹果为何会变烂？因为我们不想那么迟疑地生长，不想红扑扑地由人采摘。我们要按照自己的步调成熟，或早或晚。熟透了，熟过了，熟到烂掉也心甘情愿。

我们为什么是烂苹果？

我们还有什么可以给你？

我们不断地想……

不断地问自己……

不断地在寻找……

片末黑幕上的白色字体，缓缓隐现，层层下落。两个问号，三个省略号留下最后感伤的思索。我无法从专业的角度去评价作品的画面音效，且不说它寓意是否深刻，艺术价值又有几何，单是情节与歌曲完美的吻合，质朴又亲民的构思特色，简洁明快的拍摄手法都带着一些感动，一些酸楚。导演为观众做了一次内心情感的描摹，是最独到的效果。我们自有我们的深刻。

导演说：“谨以此片献给广大不被老师或家长看好的朋友。”我说：“广大孤军奋战的朋友，非常累，非常罪的战场上，我们要，看好自己。”

这让我想起混沌模糊的高中，轻易地选择和放弃一段机缘是多么的不负责任，我们太过重视生活才会变得越来越玩世不恭。其实，无论如何，最初的梦想是不应该中断的。