“不能输在起跑线上”是个误区

当今社会，王子公主般地的独生子女，是时代的宠儿，许许多多的父母，总是将自己今生没有实现的梦幻，以及与同代人攀比的种种虚荣，寄托在这些“未来”身上。开发智力，打个好基础，读“重点”，上“名牌”，能让孩子，金榜题名，独占鳌头，人前显贵，鳌里夺尊，光宗耀祖，显赫门庭，就成了众多家长，为其子女的人生，统一设计的教条而雷同的“固定程序”。

这其中，“不能让孩子输在起跑线上”这一条就显得尤为重要，一系列所谓启发孩子智力与提高孩子智商的措施，从“胎教”就开始了，几乎是将“早教”“幼教”以及大力度的“学前教育”一股脑地砸在这些或正在咿呀学语，蹒跚学步，或正处在天真烂漫，任意撒娇的稚嫩而幼小的孩子头上。这样的作为，真的能使自己的孩子，日后出类拔萃，脱颖而出吗？

答案是否定的。其实这一切的一切，都属于培养孩子途径选择中的一个大大的误区，在剖析这个问题之前，先让我们来看两则小小的事例。

有记者采访一名多年从事“马拉松”长跑运动项目，并屡次获奖的运动员：“你以为，能在马拉松长跑项目中取胜的关键是什么？毅力和耐力，哪个更重要一些？”他的回答几乎出乎我们所有人的预料：“毅力和耐力，二者都不是最重要的，其实它的关键和诀窍就是一个力量的均衡分配与均衡使用，听到枪声就一马当先者，未必能与冠军结缘，从起跑线一直保持原有状态运动员，常常就是最先听到冲线哨音的优胜者，也就是说：是否输在起跑线上，并不重要，重要的是，我们要一直拥有一个循序渐进，均衡发展持续状态，才有希望不断地超越自我，超越他人，首先抵达成功的彼岸。

无独有偶，当我们询问一位成功登顶的著名登山家：“你对今天获得如此巨大的成功有何感想？”“我不认为现在就是成功。”他的这种沉重冷静，镇定自若的回答，的的确确令我们大惑不解。他接着将其中的缘由细细道来：“我是站在世界之巅，但是现在还不是成功，最起码不是最后的成功，真正的成功不是一鼓作气地登顶，而是完好如初地返回起点。这是因为，你们可以看见，在我们经过的山路上有许多登山者前辈的遗骸，姿势各异，当然，有的是向上趴伏的，很明显他们是终于无法逾越前面的艰难，才造成的结果，但是其中有更多的是向下趴伏的，他们则是因为，在上山几乎已将自己的体力与精力消耗殆尽，终于将自己的生命留在凯旋途中的缘故。一切只有笑到最后才是真正的赢家。”

他所说的，其实也是一个精力与体力的均衡使用问题。过早地机械地填鸭式地一窝蜂地跟风，对自己的孩子，进行“狂轰滥炸”式的早期教育，真的能缔造出更多的“杨振宁”“袁隆平”和“钱学森”吗？我看未必。即便你的孩子以你这种“不能输在起跑线上”的程序起步，几乎连大气也不敢喘地经过一系列的学习阶段，进入开始创造的工作程序。深度的近视，虚弱的体质，极度疲惫的心智，能否但当起那些夜以继日，颇具连续性的自然科学与社会科学的历史性技术攻关重任，还在两可之间。倒是西方社会倡导的那种自由自在，边玩边学的轻松的孩子早期引导与启蒙教育，更合理，更科学，更有益于孩子的身心，更容易发现和培养孩子的才能，由此更容易造就出无数的“诺贝尔奖”的获得者。

我们应该知道，隐藏在你我心中的那个终极目标，常常距离我们非常遥远。在我们前行的路上，又常常会有这样或者那样的大江大河与激流险滩，在等待着我们去不停地劈波斩浪，不停地奋勇向前，如果我们在自己生命的航船，刚刚起步的时候，划桨的双臂就几乎已用尽了毕生的力气，那我们纵使不倒在出海的征途中，也会消失在返航的激流中，永远会与自己的最后成功无缘。笑到最后的赢家，只能是别人，而不是我们自己，如此而已。