我被歌颂我们中国伟大的被英语时代

我的大学英语挂了，这让我感到很痛心！现在，我的脑海乱七八糟，为这第一次的挂科，更重要的是挂的是英语，英语，一种语言而已。如今却成为了许多人能否“成功”的前提条件，谁来告诉我——一个被英语的学生，这是我国的进步，还是我国的悲哀？

爱好一种语言，然后去学习它，用它，这固然好，但是，一个人如果对一种语言毫无兴趣，却被迫去学习，这是多么的残忍的行为。我想起了抗日战争时的日战区的儿童被学日语的那段悲痛历史。现今，中国教育对青少年儿童实行的英语教育和那时又有何区别。你也许会说：“这是为了与世界接轨！”这样的想法让我们对教育部很无奈！为了与世界接轨，我们很多的小朋友在还不懂写自己母亲的名字的时候，便满口英文字母；为了与世界接轨，我们很多小学生因为考英语不及格而被罚抄单词一百遍；为了与世界接轨，我们很多高中生由于英语差而名落孙山；为了与世界接轨，我们很多大学生为了不挂英语而在学专业课的时候背单词！为了与世界接轨，教育部算是尽职尽责了，他们做到了外国教育部做不到的。

他们让一个读十多年书的不喜欢英语的学生背了好几年单词，他们让一个人学外语学到连母语都忘了，他们让一个个的学生送进精神病医院。如果，有一天，他们能把一个精神病人送去领诺贝尔奖，那他们简直是神了！如果他们真能做到把一个精神病人送去领诺贝尔奖，我们就算不相信“学好英语文化水平就高”这句话的可靠性，也不能怀疑让学前班的小朋友把拼音当英文字母读是高明的做法；也不能怀疑“想考名牌大学就必须学好英语”这样与时俱进的真理性；更不能怀疑得到大学英语四级证书就赠送一本学士证书的优惠政策是不失为好证策。

这样说，我是错怪我们伟大的教育部了。在实行英语教育这方面他们做得都对。从理论上讲，一个学习英语学疯了的人显然有机会获诺贝尔奖。所以，我虽然在学习英语的路上不得志，甚至现在挂了英语，因此连入党的门都没有，我也是不应该怀疑教育部政策的，也更不能抱怨。我知道，我英语学得不好，那是我的错，我不应该在十几年的读书生涯里，仅用了几年来背单词什么的。我英语学得不好，那也不证明这政策不行，你看看，那什么小学的小朋友，自从学了英语之后，脑子多好使，人家都能把汉语当英文读了。

各位不喜欢英语而正在被学英语的且学得又不好的学哥学姐学妹们，请你们也不要抱怨教育部了。我知道，你们有的会骂：“我日，什么垃圾英语，如里没有你我就上北大了。”有的会骂：“他妈的烂英语，烂教育部，等那天我作了主席，以后我要你们教育部的人天天背阿拉伯文。”有的会骂：“靠，凭什么我要被这垃圾英语拖后腿，以后，我要让你们这些外国的家伙天天背古文背到牙痛。”现在，请你们不要再这样骂街了，一则因街上的人有的学习英语学到连你说的汉语都听不懂了，骂了也白骂；二则教育部为了与世界接轨的理念相当合理。如果真的憋不住，很想骂，那也不要那么大声，听说是要被和谐的。骂归骂，别忘了，骂也没什么用的。好好学英语吧，你们要清楚，像韩寒这样的人在中国是找不到工作的，谁叫他英语四级证书都没有呢？

现在，你们应该做的，是好好地去学习英语，以一种疯狂的态度直至达到成为疯子的目的，然后，被送去精神病医院，说不准几年之后，教育部会送你到瑞典领诺贝尔奖。我国教育部在英语教育方面能做出如此多的外国朋友都不能做而且匪夷所思的事情，我没有理由不相信，我国第一个诺贝尔奖将在英语的滋润下产生。所以，你们要知道我们伟大的教育部要求你们学习英语是为了你们好。虽然，英语只是一种语言，而且你们并不喜欢。这就好像你虽然不喜欢学开拖拉机，而喜欢开摩托车，但是人家偏要你学拖拉机，你就应学开拖拉机，哪怕学拖拉机的道路只有两米宽。人家既然叫你学，理由至少也是：等哪天什么时候，或许还能从北京开着拖拉机到美国购物。所以，你们的明白。教育局要求你们学英语，理由是相当充足的。他们以为，想出国，你就必须学英语，才能用英语交流；如果你不出国，你以后的工作与英语毫无关系，你也应学英语，因为万一你遇到外国朋友怎么办？你总不能对一个外国人（哪怕是华人）说汉语吧；就算你以后的工作与英语毫无关系，你也不会遇到外国朋友，你也应该学英语，你不懂英语那是没文化，你看那韩寒什么的就没啥文化。所以，你们没理由不学英语。

我现在释然了，我们中国的青少年是处于一个多么好的教育环境中啊！各位学哥学姐学弟学妹们，你们也释然了吧！好好学英语吧，我们相信教育部是不会错的，让我们用期待一份一万年的爱一样去期待，很久很久以后，我国将有人去瑞典，顺便带个诺贝尔奖回来。在这我有一个小愿望，就是获得诺贝尔奖的那位仁兄，说获奖感言时，能不能说汉语啊（前提是你还记得汉语的话），让汉语也与世界接轨一下下。