教孩子学会诚实守信

有一个富翁的儿子问他父亲：“怎么才能获得富有？”富翁回答说：“信用。哪怕你的合同使你亏损掉100万，你也要履行诺言。”儿子又问：“那么，如何才能够不亏损掉100万呢？”富翁回答说：“那你就别签这份合同！”由此我们不难看出，诚实可信的人，人们才愿意与他合作。诚信对于个人或群体是何等重要。

事实上，不论是中国的妈妈还是美国的妈妈，当孩子接触到最初的生命，都会对生命的演变和形成作一番耐心的解释，以满足宝宝们的好奇心。可是，当混沌渐开的孩子意识到自己也像种子、雏鸡一样是小小生命，并问及妈妈自己所从何来时，中国的妈妈和美国的妈妈所作的解释就大不相同了。

中国的妈妈会告诉孩子说，他是从石头缝里蹦出来的，或者说是从医院里抱来的，反正因为生理方面的忌讳，能哄骗就哄骗，很少或几乎没有正面解释的。

美国的妈妈则一般会告诉孩子这个答案很复杂，需要等到十四五岁才能告诉他。有的妈妈则委婉地告诉孩子事情的真相：爸爸和妈妈相爱了，就有了身体的亲密接触。像播种一样，爸爸把精子撒在妈妈肚里，就孕育了小宝宝。小宝宝在妈妈肚里长啊长啊，长到280天就不安分了，就像种子从土中钻出一样钻了出来。尽管小孩儿懵懂，几种答案带给他的同样有迷茫，但效果依然有所不同。孩子能从妈妈的态度中体会到是哄骗还是诚实，是轻视还是尊重。

同样，在对待抱养的非亲生子女这个问题上，中国父母和美国父母的态度亦大相径庭。

中国的父母一般是掩盖抱养的真相，怕孩子对自己有二心。一旦有街坊向孩子泄露了秘密，那双方马上就反目为仇，甚至能进一步深化这谎言，告诉孩子说这街坊不怀好意，在挑拨离间父母与孩子的关系。

美国的父母们则决不然。比如，近年来美国人来中国福利院收养孩子的不少，但他们在孩子很小的时候就告诉他出生在中国大陆，那是个美丽而历史悠久的国家。结果当然让人高兴，这些被领养的小孩反而更有自信，因为爱才选择，爱心会超越一切。即使与美国本土的孩子谈论起来，他们也会自豪地说：“你是上帝安排的，我是爸妈选择的。”

要教孩子诚实守信，家长就得愿意听令人失望的真话，不能只爱听令人高兴的假话。曾经有这样一位妈妈，当孩子花掉自己的零用钱又问妈妈要钱时，妈妈不给。孩子出去玩了一会儿，回来搂着妈妈的脖子说：“好妈妈我想您了。”这个妈妈一高兴就给了孩子钱。

这个妈妈的做法就大错特错了。孩子暴露自己的真实思想时，妈妈不满足孩子的要求。但当孩子变了法子哄骗她时，她反倒满足了孩子的要求。要知道，孩子们对于诚实的观点，通常都是以父母的好恶为依据，父母对孩子所表现的情感反应如何，足以使孩子判定诚实是最好还是最坏的处世方针。所以，我们做父母的，一定要鼓励孩子暴露自己的真实情感，不管他的情感正确与否，都要使孩子明白他不需要向父母撒谎。

与之相对，在家长与孩子之间，早期的哄骗和欺瞒往往埋下隔阂的种子。殊不知，一旦那遮人耳目的窗户捅破，彼此既尴尬又难接受。在受骗的环境中长大的孩子，诚信观念必然淡漠。这样的养育方式，必然使孩子将来形成多疑、猜忌的人格，对别人充满戒备，甚至对骗别人也心安理得。

最有效的教育往往来自孩子的日常观察和亲身体验。家庭教育中的诚信不是空泛的大话空话，应该贯穿在父母亲的一言一行中，因为家长们的行为规范远比千言万语起作用。今天的青少年大多是独生子女，生活在被父母宠爱的环境里，很容易以自我为中心，而忽略了信义。为此，家长只有以身作则，言而有信，才可能让孩子明白怎么做到诚实守信。父母对待孩子及别人都做到守信用了，孩子往往很容易仿效。

父母在生活小事上，也可以让孩子明白信用的重要性。当孩子自我意识太强烈，不去遵守诺言，父母就应该让他明白，朋友们上了一次当，就绝不会上第二次当，那么，就没人肯与他合作了。言而无信的人，父母也难以信任他。

是的，父母可以迁就孩子一时的任性，但长此以往，并不利于孩子的成长。孩子终究要长大，走上社会，他们要想在社会交往中立足，必须将信用当作为人处世的一条准则和基本方法。当孩子承诺了一件事以后，就要让他对自己所说的话负责任。惟其如此，孩子才会成为一个诚实守信的人，也才会成为一个受人尊重的人！