一个人的梦：做一名优秀的医生

蒙蒂诺在《伟大的外科学》写道：一个优秀的医师应当具有丰富的知识，应当谦恭，胆大心细，谨慎处理危险，慎重地诊断，应当虔敬而慈悲。

在这个急于求成的效率时代，人们讲求的是效率与品质。面对社会的压力，学生的学习也更趋向于一种目的化，都希望在毕业后能找到一份很好的工作。记得有一次，和一个朋友聊起学习的时候，朋友说，我们现在的学习根本不像是学习，而只是为了谋求生存的一个途径而已。的确，生存是一个人的首要条件，但是如果学习不是学习，那什么又是学习呢？我想朋友所指的学习，应该是一种对知识对真理的追求吧！

想想这么多年来的学习生活，从小学到高中，学习了那么多的知识，但是有时候连平时生活中的一些小常识都无法解释，自己觉得很惭愧。学习到底是为了什么？小学的学习，是为了了解，初中的学习，是为了进好一点的高中，高中的学习是为了考好一点的大学，大学的学习是为了找好一点的工作。我们不断学习，不断遗忘，能剩下的还有什么？我不禁自己：面对自己的身体，是否能给予她健康的保证；面对亲人的疾病，是否能给予她合理的解释和建议；面对突发事件中的陌生人，是否能给予她合理的救治，以缓解生命。

我想做一名优秀的医生，应该是博学的。纵观医学的发展，从阿斯科勒庇奥斯到希波克拉底，从盖伦到蒙蒂诺，每一个优秀的医生都是博学的，上通天文，下知地理，他们对真理有着不懈地追求。以前，我总是觉得书本上的知识就算记住咯，也会遗忘，所以看书也没什么意思。现在想想自己是多么愚蠢，记忆是会遗忘的，看书应该不仅仅是为了记忆，而是不断地去了解，然后到理解。“见多识广”才能对所见的病情做出更准确地诊断，也可以对不同风俗民情的病人，有更多的理解和宽容。

我想做一名优秀的医生，应该是敏捷的。记得上初中的时候，校医院的医生给我们讲过一个真实的故事，我们学校有个同学，在跑步的过程中，突然晕到过去，然后很多同学都围过去，有人说把他扶起来，有人说把他抬到医务室，后来校医生来咯，看了看情况后，让大家都不要动他，然后拨打了120，最后这个同学得救咯。医生说，如果当时大家去搬动他，可能病情会他更加严重，甚至死亡。这个故事一直在深深地印在脑海中，如果不是校医生的合理救助，也许这个同学早已一命呜呼，所以那个时候就很敬佩医生这个职业，能在危机的关头，做出敏捷的，正确的措施，来挽救一个人的生命。惭愧的是，做为医学生的我，现在离这样的距离还很远，真还要努力呀。

我想做一名优秀的医生，应该是慈悲的。希波克拉底在《关于医生》一书中说过：对于医生而言，健康的外观和身体十分重要，不懂得如何照顾自己的人，没有资格照顾他人，他应该懂得如何和何时保持安静，去救治生命，他的举止必须是一个诚实者所为，要做到与人诚实交往，做到诚心和理解。他不应该表现出冲动或性急，而是看上去安静、温和。这段话，对我有很深的影响，医生除了应具备专业的知识和熟练的技能，还应该有高尚的品德。现在社会上，很多医生为了利益，不惜去欺骗病人，一盒进价为13元的药，在医院竟然卖到了两百多，中间有很大一部分利益都装到开药的医生口袋里。当时看了这条新闻，很是气愤，我承认医生也是人，也需要生存，付出的劳动也应该有一定的回报，但这个回报应该是合理的，而不是以这种带“欺骗性质”回报。一个好医生，应该是温和的，仔细地询问病情，耐心地倾听病人的讲述，以病人的利益为他人着想。在现在的社会中，这样的医生是有的，但是不多。在医学的学习中，我觉得应该不断有意识地去培养自己，有机会去临床见习，除了对所学知识的应用，与病人建立良好的沟通也是很重要的。病人住院，一方面要承受身体的痛苦，另一方面也要承受一些经济的压力，有时候心情难免会很糟糕，如何能理解病人，取得病人的信任，让病人愿意告诉你她的病情，以及尊重你给他的建议，这样都是很重要的。在实习中，我觉得有时候病人说的是生活化的语言，有时候病人喜欢不着边的说，或而夸大病情，我们作为医生应该如何去理解，如何去抓住重点？同时我们询问病人病情时，又应该如何组织语言让病人易懂？这些是书本上学习不到的，需要自己去感悟，有意识地培养自己。

虽然现在我从事是检验专业的学习，但是当你穿上白大褂的时候，在别人眼中你就是医生，就应该具有医生的职业精神。在见习的时候，常常都会有病人把我们当成医生来咨询病情，虽然我们也许无法回答他们，但是这种感觉很好。我很喜欢自己的专业，该放下功利的心，静心踏实地去学习，努力做一名优秀的医生。对真理的追求，是快乐的。