农夫和玫瑰

脑子里有这么一个情景。

初一时的一个愚人节，语文老师周老师讲了半节课，突然停下来说：“这节课到此为止，你们自己看书，不懂的地方可以问我。”周老师调笑的语气暗示了他的深意，我们可以利用提问的机会接近他，然后捉弄他。

这个倜傥的周老师，不惜牺牲上课的时间，为我们制造愚人节的气氛。于是一个女同学身先士卒，捻着课本满脸诘笑的走上讲台，周老师喜笑颜开，却故意退开两步，皱眉调侃道：“xxx，你藏了暗器吧，想暗算我，没那么容易，哈哈。”女同学不甘：“哪里哪里，你看我，两袖清风。”说着摊开双手，果然空空如也。周老师浓眉微舒，似乎稍稍放心，女同学抓住稍纵即逝的机会，一把把课本往周老师手里塞去，周老师不明所以，只觉拿着课本的手滑滑腻腻的，才知道中了浆糊炮弹，眼皮一翻，转头盯着我们无奈的说了句：“防不胜防啊！”那女同学满意的飘然入座。接着又有几个同学为周老师献上了愚人节的“礼物”，周老师一并“笑纳”。

那时的我沉默寡言，不会打趣，看着他们这样在课上“胡闹”，心里不喜反怒。于是我拿着课本，步履稳健的走上讲台，一脸正直的表情，和周老师堆欢的脸颊对比鲜明。周老师一怔，毫不马虎，全力防我突然袭击，正要退出两步，突然和我憨厚笃实的眼神相对，又觉得好像没这个必要，于是身子僵住了。我正经八百的向周老师提出了我的问题，周老师认认真真的回答了我的问题，气氛好似一下子凝固了。

我为我维护了课堂的纪律而自豪。但活跃的气氛并未因此停止，马上又继续了。

很平常的情景，我给这个情景取了个名字：农夫和玫瑰。

不伦不类吧，农夫怎么会和玫瑰联系到一起呢？不但憨厚的农夫领略不了斑斓玫瑰的浪漫风情，而且高贵典雅的玫瑰也和农夫的朴实无华格格不入。

那时的我便是那个农夫，处身于一片玫瑰丛中，那玫瑰，就是风情的周老师和那群可爱的同学。我们的共处是如此的不和谐，宛如将银河两岸的物事硬生生的拉到一起，不般不配。

农夫和玫瑰的故事，有时是喜剧。难忘周星驰的经典形象，上身是堂堂衣冠的高档西服，随着镜头下移，一条极不协调的白色内裤充斥眼帘。谁不为这歇斯底里的变化捧腹？

有时，这又是闹剧。海岩的作品《舞者》里面，时尚的都市女金葵，无意中被贩子卖到乡下，买主是为买婚而积蓄多年的戆直贫苦的农民王苦丁。金葵绞尽脑汁想要摆脱王苦丁，但憨厚的王苦丁只知道他辛苦了这么多年的积蓄不能付诸东流。王苦丁的淳朴善良让读者并不厌恶他，金葵的意外遭遇又让读者捏冷汗，怎么办呢？于是，两人上演了一场闹剧，啼笑皆非。

但更多的时候，这是悲剧。我的舅妈追求浪漫温柔，却偏偏遇上了粗枝大叶，榆木不开窍的舅舅，于是她总是闷闷不乐，风华易逝，青春就这样被消磨了，这不是悲剧么？我们年轻力壮时，却在找工作的路上东奔西跑，浪费大好时光，这不是悲剧么？远一点的，古代名士的怀才不遇，空有一腔雄心壮志，却无一展宏图的舞台，这不是悲剧么？

也许，农夫和玫瑰的故事，正在我的身上上演。希望这是一场喜剧，或者是一场闹剧，如果是悲剧，若能有什么办法将它转换成喜剧或闹剧，这该是两全其美的方法吧。

亲爱的你啊，农夫和玫瑰的故事天天和我们擦肩而过，屡见不鲜。也许农夫和玫瑰的故事也与你有缘，你该怎么办呢？