注重对孩子的趣味教育

中国近代改良主义领袖、著名学者梁启超先生，同时还是一位杰出的教育家，尤其是在家庭教育方面堪称极其成功者，他以自己超人的智慧、广博的知识和卓越的远见，对孩子们进行言教和身教，引导9个子女“莫问收获，但问耕耘”，使9个人都成为学贯中西的行业专家。这里，就有我国著名的建筑学家梁思成，第一个运用现代科学方法对我国建筑进行分析研究的学者、我国古建筑研究的先驱者、我国建筑教育的奠基人。

梁启超在教育子女中，特别强调趣味教育，很注意引导孩子们追求知识的兴趣，从小培养他们好学深思的习惯。他在《学问之趣味》一文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用？”他又说：“我是学问、趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此。然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。”他鼓励孩子“趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水……我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处”。

梁启超十分尊重孩子们的个性和自愿，用心细致地掌握每一个孩子的特点，因材施教，并以平等商量的方法设想每个孩子的发展方向，做到一把钥匙开一把锁。当然，我们现在是独生子女，这方面的考虑几乎没有。但就孩子个体而言，因材施教是永恒的主题。

在治学方法上，梁启超要求每个儿女既要专精又要广博，这一点，可以从他与子女的谈话及通信中体现出来：“思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学之某部门，稍多用点功夫。我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调；太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”

梁启超以自己为例，说明求知的兴趣：“我生平趣味极多，而对于自己所作的事，总是作的津津有味，而且兴趣淋漓，什么悲观咧，厌世咧，这种字句，我所用的字典里头可以说完全没有。”他进而对梁思成说：“做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作，循环交互着用去，在慢火炖时才能令所熬的起消化作用，融洽而实有诸己。”由此，梁思成日后成为建筑大家就不言而喻了。

梁启超的趣味教育，还表现在崇尚科学，提倡个性发展，经常引导孩子们科学地读书学习。他告诉孩子，读书分三步，即：鸟瞰，解剖，会通。鸟瞰就是粗略了解大概，了解重点。解剖就是对各部分仔细钻研，重要处细细解剖，疑难处仔细研究，使自己有深刻记忆。会通就是上下左右融会贯通，将全书全面彻底了解。

梁启超注重言教和身教的同时，还注重聘请家庭教师培养孩子。为了充实子女们的国学、史学知识，他聘请自己在清华大学国学研究院的学生谢国桢来做家庭教师，在家中办起了补课学习组，课程包括国学、史学和书法。一些名家的名作和唐诗，由老师选定重点诵读，有的还要背诵。每周或半个月写一篇短文，作文用小楷毛笔抄正交卷。从古代至清末的史学，由老师重点讲解学习。书法方面：每天临摹隶书碑帖拓片，写大楷二三张。每周有半天休假。经过一年多的学习，兄妹几人国学、史学和书法水平都有了很大的提高。

梁启超注重毅力培养，强调学习的专心致志，并用自己的治学心得启发儿女：“不骄不馁，方能成就事业。”正是这一点，成为梁家子女们的学业指针。在指导孩子如何做学问上，梁启超给孩子们反复强调的是学习要“求理解”，不要“强记”，并且一再告诫要劳逸结合，“多游戏运动”。他希望孩子们充分享受人生的快乐，但他不强求孩子们都和他一样，而是相信孩子们最终将走自己的路。

纵观梁启超的趣味教育，最突出的地方就是注意引导孩子们追求知识的兴趣，培养他们好学深思的习惯，并尊重他们对生活和专业的选择，循循善诱而不是发号施令。可以说，梁启超把传统的曾国藩式的“内圣”功夫，发展成为独具梁家特色的“人格磨炼”。民国初年，梁家已经进入了上层社会，但他刻意让子女们坚守“寒士门风”，希望子女养成好学、上进的性格。他不仅是孩子们的慈父，还是孩子们的朋友。他十分尊重孩子们的个性和自愿，用心细致地掌握每一个孩子的特点，因材施教，激发他们对学习的兴趣，并以平等商量的方法设想每个孩子的发展方向，这在近代中国是相当难能可贵的。

当前，“教子立业”已成为所有父母的共识，但在应试教育一统天下的今天，如何对孩子进行趣味教育，培养孩子专心致志、好学深思的良好习惯和科学态度，成为众多父母们遇到的首要问题。梁启超对９个子女学业方面的成功教育，堪为典范，颇值得推广。他所总结的“鸟瞰、解剖、会通”三步读书法，即我们通常所说的“合－分－合”的学习方法，在今天仍然具有普遍性和可操作性。他崇尚科学，提倡个性发展，特别注意引导孩子们科学地读书学习，并且一再告诫要劳逸结合。而我们的许多父母却并不注意科学引导，还在一味地要求孩子“死读书”、“读死书”，搞疲劳战术，很少给孩子玩耍的机会，学习压根儿没有了趣味，致使学习已经成为孩子特别是那些低年级孩子的大敌。孩子今后的路还很长，知识经济的迅猛发展，让终身学习已经成为全球大势所趋，而我们的孩子这么过早地厌恶学习，这对个人发展与国家振兴都是特别危险的。看来，这样的父母，真该学一学梁启超的趣味而科学的教子法，好好地清醒一下自己的脑子。否则，孩子的明天真要让自以为深爱他们的父母断送了。