珍爱生命

今天早晨，在网上吃惊的获悉，八中一名高三男生在自己近19周岁、离高考三个月的时候，从自家的5楼阳台上跳下，不治身亡，而其父也因此心脏病复发，住进了医院……

又一条鲜活的生命陨落了！当今的年轻人应该珍惜自己的生命，要产生对生命的敬畏感，身为教师的语言更要慎重。生命是神圣的，每一个生命在追求、升华中，无不体现着神秘。

珍惜生命应该成为一切具有生命力的物种的共同追求。作为最高级动物的人，要勇于直面人生的挫折，让她帮助我们实现人生的自由。

你不见：那坚硬的土地被拱起一堆泥土，风雨过后，一株新绿破土而出。鲜嫩的幼苗使苍凉的原野间忽然有了生机，这也是它在以其顽强的生命力证明着自己。

珍惜生命是一切具有生命力的物种的共同追求。以萌芽论证活力，以成长驳斥毁誉，以茁壮完成对摧残的批判。

生命虽然不是教育的基点，但教育有责任呵护生命，帮助学生认识生命、欣赏生命，学会敬重生命、尊重生命，从而爱惜生命，促进生命更高意义的实现。

而当今的教育，由于缺乏对生命的真正发现、理解，以致产生了对生命发展造成了扭曲，但我觉得，我们要爱护生命是教育的使命，要教育学生热爱生命，维护生命的尊严，从而关爱生命，善待生命，实现生命的价值。

让我们珍惜生命吧！