文凭等于素质

孩子在农村这里，都读不好书。这都是因为农村教师的素质太低，你看，在城市里，哪个教师不是大学文凭，哪个没有写过论文作过文章？……

——题记

以上这句话，是一位据说在农村教了几十年书的老教师所发的言论，她一边臭骂着农村教师学历低，所以素质也很低，一边夸耀着城市教师的高学历，高素质，所以她的孩子孙子都推往城市去读书，都学业有成……

当时我正在打点滴，听了她这话，我满肚子不苟同，但她那般地夸夸其谈，我欲与其辩论，倒显得我这个农村教师更没素质了。于是我按捺着情绪，在这里，针对她的言语，发上我个人的观点。

我想说的是，不是高学历的教师就一定是高素质，也不是低学历的人就没素质。当今的中国，如果以学历来论个人素质，那么就显得过于偏激而片面了。毕竟中国里，低学历的人还是占了中国的大部分。在教师的领域里，学历只能说这个教师的知识面能有多广，但是它却不能代表该教师的素质高低，哪怕这个教师是博士后，他也有可能是一个毫无素质可言的人物，君不见社会新闻里，大把的高学历犯罪分子吗？而一名学历低下，但却实实垦垦地教学的教师，他用自己的方式去教导出一个个出色的学生，难道他还是低素质的吗？素质是指人的秉性责任感的高低，而学历却仅仅指一个人知识面的高低，两者怎能相提并论。别忘了，在古中国，不识字的人大把，但出现的高尚人物也不可计数。我为那位农村的退休老教师如此言论感到汗颜，她甚至颇有自豪地在展示自己教了几十年书，见过的人事比我这个才教几年书的菜鸟要多了，我又怎能有那个资格驳她的不是？

她还说着，孩子成绩的好坏，完全在于教师会不会教，你看，城市的教师高素质嘛，会教，所以城市出来的孩子都高人一等，都成材成器。农村这地方，就是因为教师素质太低，不会教，所以连带地，孩子书也读不好，每天都只顾着玩。

记得当时我是这样对她说的，教师教学是否好坏，是占孩子读书成绩的一部分，另一部分责任应该放在学生家长上，家长应该在孩子在家的时候多进行督促教导，不要一味地把教导孩子学习的责任推到学校老师身上，毕竟一年里，孩子在家里的时间比在学校要多许多，督促教导，能让孩子独立完成作业温习功课。还有最重要的，就是孩子能自觉，自己想学，有那个心思去学，否则，再出色再厉害的教师，遇到不听课的学生，这教师也教不好学生。

这位退休老教师对我的话并不以为然，或许她认为我刚巧是教师，所以才在为农村的教师辩解推脱责任。

我显得有些莫可奈何。然而我也是孩子过来的，我在农村里读过书，也在城市里读过书，十几年的书，我很清楚农村与城市教育的差别，在教学设备上，农村的确远远不如城市。但是，不管是城市还是农村，每个学校每个班级都有优生差生，都有努力刻苦的学生，和贪玩爱闹的学生，同样的教师，他可以教出十几个保送名牌大学的优等生，也依然会教出十几个甚至二十几个连大专都考不上的劣等生，这样又能怎样定论他的素质高低，教学水平好坏。

以一名教师而言，在教育上，谁不想教出出色的学生，给自己增光？

然而，也不可否认，教育界上的确有一些素质低下的教师，这其中，固然有高学历的，也有低学历的，有农村的，更有城市的，我们怎能带着有色眼镜去观看农村教师和城市教师，然后用学历二字，把农村教师踩在脚底下，任意贬低？

那位退休老教师，她在说这话时存有什么心态我不懂，但是我真不希望她说她在农村教书，还教了几十年，因为这会让我更对她恶寒。只是我也知道，就农村的许多家长群众来说，他们的观点与这个退休的老教师一致，都片面地把孩子学习的好坏推到教师的身上，甚至面对辛辛苦苦工作的教师，态度更是高傲不可一世，说的话莫不尖酸刻薄。

我该为自己说些什么？因为我是一名农村教师？

或者，我该为农村教师说些什么？

素质不是文凭所能决定的，片面的坏现象，不代表整体都是烂的。再来，城市里出色的人物，有多少个不是来自农村？

不要给城市加上漂亮的金装后，它便是遥不可及的天堂，更不要在农村尚未迈开美丽步伐前，予以践踏。

一方土地，用同样的水，哺育出不同的人物。话，更不可一概而论之！