聚焦课堂，魅力无限

为了实现“科学管理创特色，以人为本谋发展”的管理目标，明姜中心校一班人在卫洪波校长的带领下，深入教学一线听教师的课。这次听课本着“应用电教媒体，选出优秀教师，进行示范讲课，带动全体教师，提高教学质量”的目的进行。卫校长要求讲课教师必须充分应用电教媒体，听课教师必须认认真真写笔记，实事求是地评课，以达到互相学习，共同提高的良好效果。

本次听课的地点都在多媒体教室，讲课教师基本上都是年轻的，能够熟练驾驭电教媒体，并且教学理念能与现代教育接轨的。现择其之六进行简单的回映，优点希望大家共同学习，不足之处，也请大家提出宝贵的意见，以求更大的进步。

镜头之一

胡坦学校何新玲老师的英语课堂：经过简单的复习后，师生开始学习新的单词，当老师把新学的单词通过动画的形式呈现出来的时候，学生们感到很新奇，三十多名同学的眼光齐刷刷地聚集在电视屏幕上，同学们开心地学会了新的单词。学习英语，关键是多读，何老师抓住了这一点，课堂上，通过让学生听录音跟着读，接着让学生们小组读，还让几组同学上台表演分角色读。学生们乐中学，学中乐，一节课下来，顺利地学会了新的知识。

镜头之二

明姜一中张建华老师的数学课堂，张老师讲的课题是《双曲线函数的图象和性质》。张老师通过几个典型的例子，让学生们复习了学过的知识，顺利成章地开始了新的教学任务。首先出示了例题，通过让学生们描点、连线，用光滑的曲线连出的反曲线的图象。整个操作过程与学生们一同在大屏幕上完成，动画性强，易于接受，学生们的积极性很高。所学内容通过课件展示，方便快捷，综合性强。很快达到了预期效果。

镜头之三

明姜一中李超群老师的语文课堂，李老师讲的课题目为《孔乙己》，李超群老师首先通过多媒体把孔乙己先生的图像展示出来，学生们一下子就记住了“一个穿着长衫，站着喝酒的孔乙己。”接着他通过大屏幕出示了一张《孔乙己先生的履历表》，表格上涉及了“姓名、性别、出生年月、籍贯、家庭成员、工作单位、特长、优点、缺点、社会关系、总评价”等内容，让学生们认真读课文，分组完成上面的履历表。当师生们共同完成《孔乙己先生的履历表》时，本节课的内容一目了然，一篇文章的内容清晰地、简要地、准明确地汇集在一张表格中。李老师的课，教学方法新颖，让人能够深深地记住孔乙己的形象，终身难忘。

镜头之四

明姜一中宋泽军老师的语文课堂，宋老师讲的是《闻一多先生的说和做》。当上课钟响过的时候，宋老师在电脑上点击了《七子之歌》，让我们共同沉浸在“澳门回归”的激动时刻。随着音乐的结束，宋老师告诉大家这首歌曲的作者就是闻一多先生。然后，他又向大家展示了闻一多和臧克家的照片，接着介绍了他们的生平和名作，并且出示了臧克家在《有的人》中的名句。课堂上，他注重朗读，先让学生们听录音，再让学生们自读、齐读，让学生们熟练掌握了课文中的内容，最后他也出示了一张关于《闻一多先生的说和做》的表格，师生们一边总结，一边填写，把一堂课的内容浓缩在一张表格中，易懂易学，其间的内容现在我还记忆犹新。

镜头之五

北社学校康慧琼老师的英语课堂：康老师本来是代六年级语文课，今天，我们听的是四年级英语，听课学生不是本班学生，讲课内容不是自己很熟悉的，在这种情况下，通过在多媒体中形象地展示，很快地与学生们打成一片，她讲的内容是《Robotswilldoeverything》，她首先给大家出示了机器人的图片，用流利的英语问大家“Whatsthis？"学生们踊跃回答“机器人”。接着她让通过让学生们听录音，看图片等形式，让学生们掌握了机器人的本领，再让学生们多读、多练，学生们很快地学会了今天的内容。如果不是后来她说起，我们还以为她代的是四年级英语呢？

镜头之六

北社学校晋荣荣老师的语文课堂：晋老师讲的是一年级语文《要下雨了》。首先她让学生们猜谜语“千条线，万条线，落到水里都不见。”导入新的课题。她针对一年级学生的年龄特点，不时地给学生们提问题，不停地表扬学生，积极调动学生们的学习兴趣。整节课，晋老师始终带着微笑，让学生们感到亲切、温暖，当学生们都掌握了“要下雨”的一些自然现象后，她让学生们用刚学过的“因为……所以”造句，学生们举起了高高的小手，二十多名学生，二十多个答案。

深入课堂听课，是一次学习的知识的好机会，是一种共同研究的好场所。希望以后我能够更多地深入课堂，听取更多教师的优质课，获取更多的知识，掌握更好地教学方法，了解更多的教育课题，发现更多的教育亮点。

聚焦课堂，真是其乐无穷，魅力无限！