言传身教

言传身教是我们经常提到的成语。其意思是既用言语来教导，又用行动来示范。不论是领导、老师、家长或是一般的长辈，都应该在言行两方面起到模范作用，做到言必信，行必果。不能言而无信，更不能出尔反尔。

以家庭教育为例，家长作为孩子的监护人，是孩子的第一任老师，应该担当起孩子启蒙教育的重任，作到言传身教，以身作则，让孩子从小就受到良好的家庭熏陶。这对孩子的品德修养、养成良好的习惯将产生深远的影响。这样的例子不胜枚举。广为流传的《三字经》里就列举了这样的例子：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。像孟母这样重视家教的家长确实为我们作了很好的榜样。《三字经》还明确指出：养不教，父之过。教不严，师之惰。古人还把教育孩子的职责落到了实处。这比起现在的某些家长来说，不知要强多少。在学校里，我们经常听到一些家长总以忙于赚钱，无暇顾及孩子的教育为由，把管教孩子的事全都摧托给老师。全然不知孩子的失教是自己的失职。难怪西谚有Likemother，likedaughter；Likefatherlikeson。译为我们的话，就是“有其母必有其女。有其父必有其子。”所以说，不同的家庭教育，必有不同的效果。家长的一言一行，言谈举止，孩子从小就看在眼里，记于心间，耳濡目染，自然深受影响。所以，作家长的，一定要起到模范带头作用才行。

言传身教，必须从小事作起。那些举大义而不拘小节者，其实不是言传身教的好榜样。言传身教注重的是从生活的点点滴滴作起，从身边的小事作起，说到做到。凡是要求孩子不做的事，自己首先都不做，如赌博、抽烟等。而希望孩子作到的，自己也能以身作则，为孩子做出了榜样。如诚实守信，尊老爱幼，遵规守纪，爱护环境，勤俭节约等。

言传身教，关键就在于正面教育，言行一致。那些当面一套，背后又是一套的也不是言传身教的好榜样；那些靠哄骗而让孩子听话的教育也不是好的教育。毕竟日久见人心，孩子总有一天会知道的。而且孩子也会跟着学。如果我们凡事能以诚相待，用心沟通，完全不必靠哄骗来教育的。俗话说：精诚所至，金石为开。孩子是完全可以被感化的。

言传身教的原则是严于律己，宽以待人。所谓严于律己，是说每一件事，无论大小，自己都必须从严要求，以身作则，处处检点。宽以待人，是因为孩子的养成教育不是一朝一夕就能养成的，它需要一个过程。因此，家长要给孩子时间和机会。不能“恨铁不成钢”，孩子一有不对，就加以责骂。这样，有时候会适得其反。因此，我们在教育时要谨记古人这句话：攻人之恶毋太严，要思其堪受。教人以善毋过高，当使其可从。其实，现实生活中，我们已经有了太多的教训，如孩子的离家出走，跳楼自杀等，作家长的一定要引以为戒。

但是，有的家长却有这样的毛病：严于律子，宽以待己。这样的父母其实很多。他们的理由是：大人的事用不着你小孩子多嘴！这就是他们的杀手锏。殊不知，这一放纵自己的思想，却造成了事与愿违的后果，害怕发生的事情偏偏就发生了。所以古人就说了这样一句话：早知如此，何必当初。